Навіщо використовується метафора. Метафора - нове значення старих слів та приклади використання

ПРИТЧІ

Притча- коротка повчальна розповідь в алегоричній формі, що містить у собі моральне повчання (премудрість). За змістом казка близька до байки.

Притча

Старець радив, коли треба з кимось серйозно поговорити, намагатись вибирати м'які слова, щоб не викликати ворожості. Він наводив такий приклад: "Якщо вам треба комусь сказати, що він обманює, не кажіть йому, що він каже брехню, тому що, природно, такі слова викличуть у ньому почуття образи і підштовхнуть до заперечень. Скажіть йому, що він каже Не зовсім щиро: поблажливість є у справі спасіння великою зброєю для всіх нас, милість, яку Бог нам посилає, ми, у свою чергу, також повинні роздавати іншим, подібно до того, як лунає антидор у храмах.

Притча про троянду

Гуляв могутній вітер світом і не знав світських почуттів і бажань. Але одного сонячного і лагідного літнього дня він зустрів червону троянду, яка при його легкому віянні виглядала ще прекраснішою. Гарні пелюстки відповідали на легкі подихи солодким ніжним ароматом та цвітінням. Вітру здалося, що він недостатньо висловлює свою відданість тендітній рослині, тоді він подув з усією своєю міццю, забувши про ніжність, яка була потрібна квітці. Не витримавши такого жорсткого і бурхливого натиску, стрункий і живий стебло зламався. Могутній вітер намагався воскресити своє кохання та відновити колишнє цвітіння, але було надто пізно. Пориви вщухли, повернулася колишня ніжність і м'якість, яка огорнула вмираюче тільце юної троянди, вона все швидше втрачала своє життя. Зазвів тоді вітер: "Я подарував тобі всю свою силу, величезне кохання! Як ти могла так просто зламатися?! Виходить, сили твоєї любові було недостатньо, щоб залишитися зі мною назавжди". Роза лише з тим самим ароматом проводжала свої останні секунди, відповідаючи на пристрасні промови мовчанням

Притча про щастя

Ішли літнього дня по дорозі три простих мужики. Розмовляли про життя своє важке, та пісні співали. Чують, десь допомоги простить хтось, дивись у яму, а там щастя. - Будь-яке твоє бажання виконаю! Говори, що хочеш отримати, – звертається щастя до першого мужика. - Грошей багато хочу, щоб не жити бідно до кінця своїх днів, - відповідає їй мужик. Виконало щастя його бажання, той і пішов у бік села з мішком грошей. - А ти чого бажаєш? - звернулося щастя до другого чоловіка. - Бабу хочу, щоб усіх дівчат красивішою була! Негайно поряд з ним красуня з'явилася, схопив її мужик, і теж у село вирушив. - У тебе яке бажання? - Запитує щастя в останнього мужика. - А саме ти чого хочеш? – каже мужик. - Мені б з ями вибратися, добрий молодцю, - несміливо вимовило щастя. Чоловік озирнувся, знайшов колоду довгу, та й нахилив на щастя. Повернувся, та став у село повертатися. Щастя швидко вилізло і за ним слідом побігло, по життю супроводжувати.

Притча

Одного разу одній людині наснився сон, ніби йде він піщаним берегом, а поруч з ним - Господь. І почала людина згадувати події свого життя. Згадував радісні – і помічав на піску два ланцюжки слідів, своїх та Господа. Пригадував нещастя – і бачив лише одну. Зажурився тоді чоловік і почав питати Господа: - Чи не Ти говорив мені: якщо піду шляхом Твоїм, Ти не залишиш мене? Чому ж у найважчі часи мого життя лише один ланцюжок слідів тягнувся по піску? Чому Ти покидав мене, коли я найбільше потребував Тебе? Господь відповів: - Я люблю тебе і ніколи тебе не покидав. Просто в пору бід та випробувань Я ніс тебе на руках.

Притча про серце

В одному селищі жив мудрець. Він любив дітей і часто дарував їм щось, але завжди це були дуже тендітні предмети. Діти намагалися поводитися з ними обережно, але їх нові іграшки часто ламалися, і вони дуже сумували. Мудрець знову дарував їм іграшки, але ще тендітніші. Якось батьки не витримали і прийшли до нього: - Ти мудра і добра людина, навіщо ж ти даруєш нашим дітям тендітні іграшки? Вони гірко плачуть, коли іграшки ламаються. - Мине зовсім кілька років, - усміхнувся мудрець, - і хтось подарує їм своє серце. Можливо, з моєю допомогою вони навчаться поводитися з цим безцінним даром дбайливіше.

Притча про гріхи

Двоє людей йдуть до старця на сповідь. Перший вчинив один тяжкий гріх, і ось він іде і смиренно думає, як йому сповідатися. А другий йде до старця і міркує: ось у нього великий гріх, а я що йду, адже грішу все по дрібницях і сказати нічого. Приходять вони до старця, той подивився на них, і тому, хто вчинив один великий гріх, наказав принести один великий камінь. А другому сто дрібних каменів. І коли вони принесли, старець їм каже: "А тепер поверніть це каміння на те місце, звідки ви їх взяли". Але повернути на місце сто камінців значно важче. Ця притча про те, що не буває дрібних, незначних гріхів, що гріх за своєю суттю - це завжди порушення порядку.

Притча про жінку

Якось до Бога прийшов чоловік, він скаржився на своє нудне життя і казав, що йому самотньо на цій чудовій планеті. Бог почав міркувати, як створити жінку, адже весь матеріал він витратив створення чоловіка? Не хотів Бог відмовляти чоловікові після роздумів, він приступив до створення жінки і так само винайшов.
Він узяв яскраві, прекрасні промінчики сонця, всі фарби ранкової чарівної зорі, сумку задумливого місяця, прекрасну стати лебедя, ніжність грайливого кошеня, грацію бабки, ніжне тепло лагідного хутра, шалену привабливість магніту. Коли все це було зібрано в один образ, перед ним з'явилося ідеальне створення неправдоподібної краси, вона була не пристосована до життя на землі. акулю жадібність, ревнивість тигриці, осиню мстивість, дурман опіуму і наповнив її життям. В результаті на біле світло з'явилася, сама чарівність, справжня мила жінка. Бог подарував це створення чоловікові, і наполегливо сказав: - Візьми її такою, якою вона є, і навіть не намагайся переробити!

МЕТАФРА

Метафора- Слово або вираз, що вживається в переносному значенні, в основі якого лежить неназване порівняння предмета з будь-яким іншим на підставі їхньої загальної ознаки. Термін належить Аристотелю і пов'язані з його розумінням мистецтва як наслідування життя. Метафора Аристотеля, по суті, майже не відрізняється від гіперболи (перебільшення), від синекдохи, від простого порівняння або уособлення та уподібнення. У всіх випадках є перенесення сенсу з одного слова на інше.

Метафори у віршах

Не шкода мені років, марно витрачених,
Не шкода душі бузкову квітку.
У саду горить багаття горобини червоної,
Але нікого він не може зігріти.

Приклади метафори у російській мові

Золота голова
Золоті руки
Кам'яне серце
Крута машина
Залізний характер
Отруйна людина
Глуха ніч
Кіт наплакав
Їжакові рукавиці
Вовча хватка
П'яте колесо у возі

Приклади метафор

На зиму дерева скидають листя, щоб не зламатися під снігом, щоб заснути і не відчувати цього холоду, бо взимку повітря сухе, а пити нічого, в землі немає вологи.

Рання пташка з'їдає більше корму, але й рання кішка з'їдає ранню пташку.

Якщо корабель сів на мілину, іноді потрібно просто почекати припливу, або інший корабель.

ПРИТЧІ.. 1

Притча. 1

Притча про троянду. 1

Притча про щастя. 2

Притча про серце. 2

Притча про гріхи. 4

Притча про жінку. 4

МЕТАФРА.. 5

Метафори у віршах. 5

Приклади метафори у російській мові. 5

Приклади метафор. 5

Багатий на художні прийоми, серед яких лідируюче місце займають метафори. Подібні мовні звороти використовують як у художній літературі, і у повсякденному спілкуванні. Дамо визначення поняття і розглянемо особливості вживання виразів у переносному значенні.

Вконтакте

Характеристика

Незважаючи на різницю формулювань у різних словниках, всі тлумачення єдині в тому, що метафора це мовний зворот у переносному сенсі на основі схожості. Слово має грецьке коріння і означає «перенесення», «переносне значення». Це може бути окремі словоформи чи словосполучення, котрий іноді речення, які у непрямому значенні. Перенесення найчастіше ґрунтується на схожості властивостей, ознак, зовнішніх проявів, дій.

Механізм формування метафори складається із трьох етапів:

• порівняння,
• зіставлення,
• виділення загального.

Необхідно виділити схожі риси двох понять. Так, поняття «дзеркало річки» виникло як наслідок порівняння річкової води з дзеркалом, у якому відбиваються різні предмети. Відбувається зіставлення загальних характеристик, якими вода схожа на дзеркало. У зв'язку з цим виникло поняття — приховане порівняння.

Важливо!Порівняння та метафори не є тотожними поняттями. У другому випадку виражаються традиційні, усталені подібні ознаки.

Еволюція поняття

На питання, що таке метафора у літературі, намагалися знайти відповідь ще давні філософи Першим значення слова метафора розкрив Арістотель.

Філософи давнини вважали, що подібний літературний прийомпов'язаний безпосередньо з природою, і його використання не є чимось особливим. Подібні прийоми використовували у повсякденній розмовної промови, тому не було необхідності якось називати це поняття.

Давні філософирозглянули у ньому рішення проблеми нестачі слів, Тому пізніше значення слова метафора стало набувати негативного відтінку. Вважали, що цей літературний прийомзаважає пошуку істини і тому шкідливий для науки. Незважаючи на всі розбіжності, метафоричні виразипродовжували існувати, але основною сферою їхнього застосування стала .

Як окрему частину промови її стали сприймати в 20 столітті, коли розширилися рамки використання даного художнього прийому, що спричинило виникнення нових жанрів літератури. – алегорії, прислів'їв та загадок.

Функції

У російській мові, як і у всіх інших, метафоравідіграє важливу роль і виконує такі основні завдання:

• надання вислову емоційності та образно-експресивного забарвлення;
• наповнення словникового запасу новими конструкціями, та лексичними оборотами(Номінативна функція);
• яскраве незвичайне розкриття образів та суті.

Завдяки широкому вживанню цієї постаті, з'явилися нові поняття. Так, метафорично означає алегорично, образно, фігурально, а метафорично виражений означає використаний у непрямому, переносному значенні. Метафоризм – використання метафор для зображення чогось.

Різновиди

Нерідко виникають труднощі про те, як визначити даний літературний прийом і відрізнити його з інших. Визначити метафоруможна за наявності:

• подоби за просторовим розташуванням;
• подоби формою (капелюх жінки – капелюшок біля цвяха);
• схожості зовнішньої (швейна голка, голка ялини, голка їжака);
• перенесення будь-якої ознаки людини на предмет (німа людина – німе кіно);
• подоби кольору (золоте кольє – золота осінь);
• схожості діяльності (горить свічка – горить лампа);
• подоби положення (підошва чобота – підошва скелі);
• схожості людини та тварини (баран, свиня, осел).

Все перелічене вище є підтвердженням того, що це приховане порівняння. Запропонована класифікаціяпоказує, які види метафор залежно від схожості понять.

Важливо!Художній прийом має власну специфіку у різних мовах, тому за значенням може відрізнятися. Так, «осел» у росіян асоціюється з упертістю, а, наприклад, в іспанців — з працьовитістю.

Виразний засібкласифікують за різними параметрами. Пропонуємо класичний варіант, який існує ще з античності.

Метафора може бути:

1. Різка– з урахуванням порівняння різних, майже несумісних понять: начинка висловлювання.
2. Стертий- Та, яка не розцінюється як фігуральний оборот: ніжка столу.
3. Мати вигляд формули– подібно до стертої, але має більш розмиті грані фігуральності, нефігуральний вираз у цьому випадку неможливий: хробак сумніву.
4. Реалізована- При використанні виразу не враховується його фігуральний зміст. Часто реалізується комічними висловлюваннями: «Я вийшов із себе та увійшов до автобуса».
5. Розгорнута метафора- Зворот промови, який будується на основі асоціації, реалізується протягом висловлювання, поширений в літературі: «Книжковий голод не проходить: продукти з книжкового ринку все частіше виявляються несвіжими ...». У поезії теж займає особливе місце: «Ось охоплює вітер зграї хвиль обіймом міцним і кидає їх з розмаху в дикій злості на скелі…» (М. Горький).

Залежно від ступеня поширеності бувають:

• загальновживані сухі,
• загальновживані образні,
• поетичні,
• газетні образні,
• авторські образні.

Приклади виразів

Література рясніє пропозиціями з метафорою приклади в російській мові.

У літературній мові, як, втім, і в розмовній, ми часто використовуємо різноманітні фігури мови, часом навіть не усвідомлюючи того. Мало хто думає: «Хм, а от вверну я зараз таку метафору...» Але іноді дуже корисно знати, вміти знаходити в чужій мові і вживати у своїй різні художні елементи. Це урізноманітнює мова, робить її більш живою, насиченою, приємною на слух і своєрідною. З цієї статті ви дізнаєтеся про один з найпоширеніших стежок мови - метафору.

Стеж

Спершу давайте розберемося, про що взагалі йдеться. Що це за стежки і куди вони ведуть?

Стежка (від грецької τρόπος - оборот) - це слово або вираз, що використовується в переносному значенні, щоб посилити, урізноманітнити мову. Якби не було тропів, наша мова була б схожа на словникову статтю або, ще гірше, на якісь нормативні акти.

Ось у цих випадках стежки не використовуються взагалі, тому що закони, словники, усілякі інструкції, справи та довідки повинні бути не образними, а якомога конкретнішими, що не допускають різночитань. У всіх інших випадках: у розмові, у літературі, в публіцистиці, автори насичують мову різноманітними стежками та фігурами. Це робить мова більш художньою, виразною, цікавою, насиченою.

До стежок відносяться такі прийоми, як метафора - ми докладно розповімо про неї нижче, а також метонімія, епітет, гіпербола, порівняння, евфемізм і таке інше.

Отже, перейдемо ближче до теми. Концепція метафори дана ще, а це було досить давно. Тоді й зародилися лексикологія та філологія. І більшість термінів запозичені в сучасну російську мову саме з давньогрецької.

Аристотель визначав метафору як «порівняння неназваного предмета з іншим виходячи з якогось загального ознаки». А саме слово μεταφορά з давньогрецької перекладається як «переносне значення». Щоб вам відразу стало зрозуміло, ось приклад, який напевно знайомий усім:

Простий, як валянок (як три рублі, як капці).

Це і є та сама метафора. Але повернемося до Аристотеля. Він взагалі розумів усе мистецтво як «наслідування життя». Тобто як одну велику, ємну метафору. Пізніше інші вчені звузили це величезне поняття, виділивши в окремі категорії гіперболу (перебільшення), синекдоху (співвідношення), просте порівняння та деякі інші стежки.

Функції метафори

Вченим-лексикологам потрібно непросто визначити поняття. Їм необхідно ще докладно описати, які функції воно виконує, із метою використовується і існує. У своєму дослідженні 1992 року В.К. Харченко виділив цілих 15(!) функцій метафори. Основними ж, як каже курс середньої школи, є текстоутворююча, жанроутворююча та стилеутворююча функції.

Метафора "Золоті руки"

Іншими словами, за допомогою метафор можна надати тексту забарвлення, властиве якомусь окремому жанру, стилю. Щодо текстоутворюючої функції, то існує думка, згідно з якою саме метафори створюють підтекст (змістовно-підтекстову інформацію) будь-якого твору.

Метафора "Срібне волосся"

У різних контекстах метафори можуть мати різні функції. Наприклад, у поетичних текстах вони найчастіше несуть естетичну функцію. Метафора має прикрашати текст та створювати художній образ. У наукових текстах метафори можуть мати евристичне (пізнавальне) значення. Це допомагає описати, осмислити новий об'єкт дослідження через знання про відомі, вже описані об'єкти.

Метафора "Осінь життя"

Останнім часом у лінгвістиці виділяють також політичну метафору (деякі дослідники виділяють цю функцію метафори окремо), яка покликана надати висловлюванням двозначності, завуалювати гострі та спірні моменти, «мінімізуючи відповідальність того, хто говорить за можливу буквальну інтерпретацію його слів. 2001). Виникає нова, маніпулятивна функція метафори. Так розвивається мова та наука про нього.

Як створити метафору?

Щоб створити метафоричний вираз, потрібно знайти у предметів порівняння або порівняння. Ось так просто. Наприклад, беремо предмет "зоря". З чим його порівняти? Зоря червона, яскрава, горить... Порівняємо ми її з вогнем! І вийде те, що робили мільйони письменників до нас: вогонь зорі, горить схід, пожежа розгорялася на сході. Справді, це набагато цікавіше, ніж просто написати «сходило сонце».

Насправді, письменники та поети витрачають годинник, щоб знайти вдалу метафору: влучну, образну, цільну. Невипадково ми так захоплюємося роботами класиків літератури. Наприклад, візьмемо відомий вірш:

Дув північ. Плакала трава
І гілки про недавню спеку,
І троянд, що прокинулися ледь,
Стискалося серце молоде.

Вона співає - і звуки тануть,
Як поцілунки на вустах,
Дивиться – і небеса грають
У її божественних очах.

Як видно, в обох чотиривіршах не просто розповідається про якесь явище або людину, а створюється її об'ємний, яскравий образ, що втілює думку автора, що передає її яскраво і художньо.

Метафора "Плакала трава"

Так ось для чого потрібні метафори – для створення образів! Метафорами ми не просто прикрашаємо мову, а створюємо картинку для слухача чи читача. Уявіть мову без метафор як олівцевий малюнок, а збагачену виразними засобами - як об'ємне зображення, і ви зрозумієте сенс метафори.

Які бувають метафори?

У сучасному мовознавстві розрізняють два види метафор: діафору та епіфору.

Діафора (різка метафора)- це метафора, у якій поєднуються дуже контрастні поняття. У таких метафорах ясно помітна фігуральність, є образнішими. Саме слово давньогрецькою означає «суперечка».

Метафора "Квітка Місяця"

Приклади діафори: квітка місяця, медоточиві вуста, лити бальзам на душу. Видно, що поняття для порівняння взяті з різних сфер, тому такі висловлювання не можна сприймати буквально, але в контексті твору їхній зміст стане зрозумілим, додавши тексту виразності та краси.

Епіфора (стерта метафора)- це звичний вираз, часто клішований, який ми вже не завжди сприймаємо як метафоричний. Наприклад: "ліс рук", "як по маслу", "прирости до місця".

Метафора "Ліс рук"

До епіфори близька метафора-формула - ще більш стереотипна конструкція, яку навряд чи можна зробити нефігуральною. Приклади: "ручка дверей", "шкарпетка черевика", "ялинова лапа". Метафори також розрізняються за складом на розгорнуті та прості:

Прості метафорискладаються з одного слова, використаного в переносному значенні, або фразеологізму: "зводити кінці з кінцями", "твої очі - океан".

Метафора "Твої очі – океан"

Розгорнуті метафори- це цілі фрази або навіть абзаци, в яких одна метафора спричиняє цілий ланцюжок інших, пов'язаних один з одним за змістом. Ці приклади можна знайти у будь-якому творі класиків. Наприклад, усім відомі з дитинства рядки вірша: «Відмовив гай золотий березовим, веселим мовою...»

Інші стежки, що відносяться до метафоричних

До метафоричних відносять стежки, в яких використовується перенесення сенсу з одного слова на інше.

Гіперболу (перебільшення):"я всоте повторюю", "мільйони людей не можуть помилятися". Це саме ті випадки, коли для посилення послання ми вдається до навмисного перебільшення масштабів. Ми не вважали, чи дійсно щось говоримо в сотий або лише вдесяте, але використання великої кількості робить наше послання начебто більш вагомим.

Метафора "Цей будинок схожий на замок"

Просте порівняння:"Цей будинок схожий на замок". Ми бачимо перед собою просто будинок, який схожий на замок.

Уособлення:"місяць скромно втік за хмарку". Заздалегідь неживий предмет (місяць) ми наділяємо людськими якостями (скромність) і приписуємо людську поведінку (утекла). На цьому прийомі засновано величезну кількість дитячих казок з усіма їх Михайлами Івановичами, Лисичками-сестричками та Зайчиками-побігайками.

Метафора "Місяць скромно втекла за хмарку"

Синекдоха:"вся маршрутка впала зі сміху". Цей прийом схожий на гіперболу. Він приписує частини якості цілого. Його люблять автори численних мережевих історій – наведений тут приклад, гадаю, ви бачили не раз. Також синекдохою називають протилежний прийом - перенесення назви з частки на загальне. Його часто можна дізнатися з використання однини замість множини, наприклад, «радянський солдат переможно повертається з війни» або «середньостатистична людина витрачає 8 годин на день на сон». Цей прийом любимо журналістами та публіцистами.

Метафора "Радянський солдат переможно повертається з війни"

Іноді до метафоричних стежок відносять і алегорію. Багато вчених не погоджуються із цим, відносячи їх у окрему категорію. Проте ми можемо тут згадати про неї, тому що алегорія - це теж уявлення одного поняття через інше. Але алегорія більш всеосяжна, наприклад, на ній будується майже вся міфологія. Алегорія - це уявлення поняття чи ідеї через певний художній образ. Усі давні боги насправді - алегорії. Грім та блискавки - це Перун, Зевс, Юпітер; війна - Арес, любов - Афродіта, сонце - Ярило тощо. Багато творів є алегоріями. Наприклад, багато вчених вірять, що Біблія та Коран – це чисті алегорії, які не можна сприймати буквально.

метафора, метафора приклади
Метафора(від др.-грец. μεταφορά - «перенесення», «переносне значення») - слово або вираз, що вживається в переносному значенні, в основі якого лежить неназване порівняння предмета з будь-яким іншим на підставі їх загальної ознаки. Термін належить Аристотелю і пов'язані з його розумінням мистецтва як наслідування життя. Метафора Аристотеля, по суті, майже не відрізняється від гіперболи (перебільшення), від синекдохи, від простого порівняння або уособлення та уподібнення. У всіх випадках є перенесення сенсу з одного слова на інше.

1. Непряме повідомлення як історії чи образного висловлювання, використовує порівняння.
2. Оборот мови, що полягає у вживанні слів і виразів у переносному значенні на основі якоїсь аналогії, подібності, порівняння.

У метафорі можна виділити 4 «елементи»:

1. Категорія чи контекст,
2. Об'єкт всередині конкретної категорії,
3. Процес, яким цей об'єкт здійснює функцію,
4. Додатки цього процесу реальних ситуацій, чи перетину із нею.

У лексикології - смисловий зв'язок між значеннями одного полісемантичного слова, заснований на наявності подібності (структурного, зовнішнього, функціонального).

Метафора часто стає естетичною самоціллю і витісняє початкове значення слова. У Шекспіра, наприклад, часто важливий не вихідний життєвий зміст висловлювання, яке несподіване метафоричне значення - новий сенс. Це дивувало Льва Толстого, вихованого за принципами аристотелевского реалізму. Простіше кажучи, метафора не тільки відображає життя, а й творить його. Наприклад, Ніс майора Ковальова в генеральському мундирі у Гоголя - це не лише уособлення, гіпербола чи порівняння, а й новий зміст, якого раніше не було. Футуристи прагнули немає правдоподібності метафори, а її максимальному віддалення від початкового сенсу. Наприклад, «хмара у штанах». Дослідники відзначають порівняно рідкісне вживання метафори в радянській художній літературі, хоча про її «вигнання» говорити не доводиться (див., наприклад: «Ось ми і розійшлися. Тупіт змовк, і в полі порожньо» (А. Гайдар, «Доля барабанщика») 1970-ті роки з'явилася група поетів, які накреслили на своєму прапорі «метафора в квадраті» або «метаметафора» (термін Костянтина Кедрова). під впливом сучасних джерел знань та інформації, використанням метафори у визначенні об'єктів технічних досягнень.

• 1 Види
• 2 Теорії
• 3 Див.
• 4 Примітки
• 5 Література
• 6 Посилання

Види

У сучасній теорії метафори прийнято розрізняти діафору (різку, контрастну метафору) та епіфору (звичну, стерту метафору)

• Різка метафора є метафорою, що зводить далеко стоять один від одного поняття. Модель: начинка висловлювання.

• Стерта метафора є загальноприйнятою метафорою, фігуральний характер якої вже не відчувається. Модель: ніжка стільця.
• Метафора-формула близька до стертої метафори, але відрізняється від неї ще більшою стереотипністю і іноді неможливістю перетворення на фігуральну конструкцію. Модель: хробак сумніви.

• Розгорнута метафора - це метафора, яка послідовно здійснюється протягом великого фрагмента повідомлення або всього повідомлення в цілому. Модель: Книжковий голод не минає: продукти з книжкового ринку все частіше виявляються несвіжими – їх доводиться викидати, навіть не скуштувавши.

• Реалізована метафора передбачає оперування метафоричним виразом без урахування його фігурального характеру, тобто як би метафора мала пряме значення. Результат реалізації метафори часто буває комічним. Модель: Я вийшов із себе і увійшов до автобуса.

Теорії

Серед інших стежок метафора займає центральне місце, оскільки дозволяє створити ємні образи, що базуються на яскравих, несподіваних асоціаціях. основу метафор може бути покладено схожість найрізноманітніших ознак предметів: кольору, форми, обсягу, призначення, положення тощо.

Відповідно до класифікації, запропонованої Н. Д. Арутюнової, метафори поділяються на

1. номінативні, які перебувають у заміні одного дескриптивного значення іншим і є джерелом омонімії;
2. образні метафори, що служать розвитку фігуральних значень та синонімічних засобів мови;
3. когнітивні метафори, що виникають в результаті зсуву в комбінації предикатних слів (перенесення значення) і створюють полісемію;
4. генералізуючі метафори (як кінцевий результат когнітивної метафори), що стирають у лексичному значенні слова межі між логічними порядками та стимулюють виникнення логічної полісемії.

Докладніше розглянемо метафори, що сприяють створенню образів, або образні.

У широкому значенні термін "образ" означає відображення у свідомості зовнішнього світу. Художньому творі образи - це втілення мислення автора, його унікальне бачення та яскраве зображення картини світу. Створення яскравого образу засноване на використанні подібності між двома далекими предметами, практично на своєрідному контрасті. Щоб зіставлення предметів чи явищ було несподіваним, вони повинні бути досить несхожими один на одного, і іноді подібність може бути зовсім незначною, непомітною, даючи їжу для роздумів, а може бути зовсім відсутнім.

Межі та структура образу можуть бути практично будь-якими: образ може передаватися словом, словосполученням, пропозицією, надфразовою єдністю, може займати цілу главу або охоплювати композицію цілого роману.

Проте є й інші погляди на класифікацію метафор. Наприклад, Дж. Лакофф і М. Джонсон виділяють два типи метафор, що розглядаються щодо часу та простору: онтологічні, тобто метафори, що дозволяють бачити події, дії, емоції, ідеї тощо як певну субстанцію (the mind is an entity , the mind is a fragile thing), і орієнтовані, або орієнтаційні, тобто метафори, що не визначають один концепт у термінах іншого, але організують всю систему концептів щодо один одного (happy is up, sad is down; conscious is up, unconscious is down).

Джордж Лакофф у своїй роботі The Contemporary Theory of Metaphor говорить про способи створення метафори і про склад даного засобу художньої виразності. Метафора, за теорією Лакоффа, є прозовим чи поетичним виразом, де слово (чи кілька слів), що є концептом, використовується у непрямому значенні, щоб висловити концепт, подібний до цього. Лакофф пише, що в прозовій чи поетичній промові метафора лежить поза мовою, у думці, в уяві, посилаючись на Майкла Редді, його роботу «The Conduit Metaphor», в якій Редді зауважує, що метафора лежить у самій мові, у повсякденному мовленні, а не тільки в поезії чи прозі. Також Редді стверджує, що «говорящий поміщає ідеї (об'єкти) у слова і відправляє їх слухачеві, який витягує ідеї/об'єкти зі слів». Ця ідея знаходить свій відбиток у дослідженні Дж. Лакоффа і М. Джонсона «Метафори, якими живемо». Метафоричні поняття системні, «метафора не обмежується лише сферою мови, тобто сферою слів: самі процеси мислення людини значною мірою метафоричні. Метафори як мовні вирази стають можливими саме тому, що існують метафори у понятійній системі людини».

Метафора часто сприймається як із способів точного відображення дійсності в художньому плані. Проте І. Р. Гальперін каже, що «це поняття точності досить відносно. Саме метафора, що створює конкретний образ абстрактного поняття, дає можливість різного тлумачення реальних повідомлень.

Як тільки метафора була усвідомлена, вичленована з інших мовних явищ і описана, відразу виникло питання про її двояку сутність: бути засобом мови і поетичною фігурою. Першим, хто протиставив мовній поетичній метафорі, був Ш. Баллі, який показав загальну метафоричність мови.

Див. також

• Фігура (риторика)
• Аналогія
• Порівняння (риторика)
• Концептуальне змішання
• Фразеологізм (ідіома)
• Аналог
• Метонімія

Примітки

1. ДВА ВИДИ МЕТАФОРИ
2. Гальперін І. Р. Нариси зі стилістики англійської мови. М.: 1958

Література

• Анкерсміт Ф. Р. Історія та тропологія: зліт та падіння метафори. / Пров. з англ. М. Кукарцева, Є. Коломоєць, В. Кашаєв – М.: Прогрес-Традиція, 2003. – 496 с.

• Клюєв Є. В. Риторика (Інвенція. Диспозиція. Елокуція): Навчальний посібник для вузів. - М: ПРІОР, 2001.
• Кедров До. А. Метаметафора. - М., 1999.
• Лакофф Д., Джонсон М. Метафори, якими живемо. - М: Едиторіал УРСС, 2004.
• Москвин В. П. Російська метафора: Нарис семіотичної теорії. - 3-тє вид. – М., 2007.
• Haverkamp A. Metapher. Die Ästhetik in der Rhetorik. - München: Wilhelm Fink Verlag, 2007.

Посилання

У Вікіцитатнику є сторінка по темі

• Ніконенко С. В. Аналітичне трактування метафори (2003)
• Метафора та її види

Фігури мови
Фігури	Адинатон Аллюзия Амплификация Анадиплосис Анаколуф Анафора Антитеза Антитетон Апокопа Апострофа Аттракция Бессоюзие Гипербатон Гомеотелевтон Градация (Климакс, Антиклимакс) Дистинкция Зевгма Изоколон Именительный темы Инверсия Коррекция Мезархия Многопадежность (Полиптотон) Многосоюзие Оксюморон Параллелизм Парономазия Парцелляция Перифраз Плеоназм Пролепсис Ретардация Риторический вопрос Риторическое восклицание Риторическое обращение Симплока Солецизм Тавтология Точний повтор Умовчання Хіазм Екзергазія Еліпсіс Емфаза Епіфора
Стежки	Алегорія Антифразис Астеїзм Антономасія Гіпербола Дисфемізм Іронія Каламбур Катахреза Літота Мейозис Метонімія Уособлення Пафос Перифраз Сарказм Синекдоха Порівняння Евфемізм Епітет

метафора, метафора вікіпедія, метафора вікіпедія, метафора деген не, метафора значення, метафора визначення, метафора приклади, метафора приклади, метафора уікіпедія, метафора що таке

Метафора Інформація Про

Поняття метафори

Наша російська мова, названа могутньою і великою, різноманітна і, на перший погляд, незрозуміла жодному іноземцю. Ми можемо вигадувати нові слова, вживати їх у різній словоформі, що навряд чи доступно людям, для яких ця мова не є рідною. Особливо їм незрозумілі наші стежки, тобто образотворче-виразні засоби, до яких входять і метафори. Що таке метафора? Для людини, яка займається вивченням російської мови досить щільно, відповідь на це питання очевидна. Метафора - це переносне вживання слів, що базується на перенесенні ознак з одного явища на інше. Можливе таке перенесення завдяки порівнянню двох предметів. Наприклад, "золоте кільце" та "золоте волосся". В основі порівняння лежить колірна ознака. Інакше кажучи, у відповідь питання, що таке метафора, може звучати так - це приховане порівняння.

Виділяють три елементи порівняння:

Предмет порівняння (тут розглядається, що порівнюється).

Спосіб порівняння (за основу береться предмет, з чим порівнюють).

Ознака порівняння (з чого відбувається порівняння).

Основні функції метафори

1. Оціночна.
Зазвичай застосування метафор спрямоване на те, щоб викликати в людини якісь певні почуття та уявлення. Взяти, наприклад, такий вираз, як "бронза м'язів". Зрозуміло, що тут маються на увазі міцні, накачані м'язи.
2. Емотивно-(емоційно)-оцінна.
Ще одна функція, що підкреслює значення метафори у наданні мови певної образності. Тут йдеться вже не лише про посилення якоїсь ознаки, а про створення нового образу. Наприклад, "говірка хвиль". Хвилі уподібнюються до живої істоти, в уяві людини встає картина, що зображає повільне бурмотіння хвиль.
3. Номінативна (називна).
За допомогою цієї функції у мовний контекст вводиться новий об'єкт. Наприклад, "тягнути гуму", тобто зволікати.
4. Пізнавальна.

Метафори дозволяють побачити суттєве та очевидне у предметі. Знаючи, що таке метафора, можна урізноманітнити свою мову, зробити її образнішою.

Різновиди метафор

Метафори, як і будь-які стежки, мають свої різновиди:

Різка. Така метафора пов'язує далеко стоять за змістом поняття.
- Стерте. Абсолютно протилежна різкій метафорі, що з'єднує поняття, які схожі між собою. Наприклад, "ручка дверей".
- метафора у вигляді формули. Близька до стертої метафори, але є застиглим виразом. Розкласти її на складові інколи неможливо. Наприклад, "чаша буття".
- Розгорнута. Така метафора досить об'ємна та розгортається протягом усього фрагмента мови.

Реалізована. Така метафора використовується іноді у прямому значенні. Найчастіше задля створення комічної ситуації. Наприклад, "перш ніж вийти з себе, подумай про дорогу назад".

Існує безліч різновидів метафори, таких, наприклад, як синекдоха чи метонімія. Але це вже глибший рівень вивчення мови. Таким чином, знаючи, що таке метафора, можна з легкістю використовувати її у своїй промові, роблячи її більш красивою, різноманітною та зрозумілою.