O‘qituvchi tomonidan o‘quvchini kaltaklash. O'qituvchi o'quvchini uradi, ota-onalar nima qilishlari kerak? O'qituvchi o'quvchini ursa nima qilish kerak
Maktabdagi yana bir mojaro ommaga aylandi. Bu safar Tyumen viloyatining Omutinskiy tumanidagi maktablardan birida ishtiyoq avjiga chiqdi. Fizika o‘qituvchisi Mixail Guzairovni 10-sinf o‘quvchisi dars vaqtida kaltaklagan. Ish sudga o'tdi. Hujumdan keyin o'qituvchi qishloqdan qochishga majbur bo'ldi va o'zi jinoiy ishda ayblanuvchiga aylandi.
Bu joriy yilning mart oyida edi. Va bu voqeada rasman nuqta allaqachon qo'yilgan bo'lsa-da: aybdorlar topilib, jazolangan (maktab direktori ishdan bo'shatildi: bu bizning barcha muammolarga odatiy yechimimiz ...), jamoatchilik bu holatni muhokama qilishda davom etmoqda. Favqulodda vaziyat: ba'zilar o'qituvchini irodasiz deb atashadi, boshqalari uning jasoratidan hayratda qolishadi: hamma ham bunday voqeani ommaga etkazishga qaror qilgani yo'q, boshqalari ko'rilgan jazo choralari vaziyatni yaxshi tomonga o'zgartirishga imkon bermasligiga ishonch hosil qiladi va ular haqida gapirishadi. Ta'lim tizimida "tartibsizlik sodir bo'layotgani" va bu hayratlanarli voqea buning yana bir tasdig'idir ...
Endi - batafsilroq. Tyumenlik Mixail Guzairov rafiqasi Margarita va bolalari bilan 2014 yil qishda Omutinskiy tumaniga ko'chib o'tdi. Qishloqdagi o'qituvchilar bilan juda qattiq, shuning uchun Mixail (va u, aytmoqchi, ko'rish qobiliyati zaif) bir vaqtning o'zida uchta fandan: kimyo, fizika va biologiya bo'yicha dars berishi kerak edi.
"Men 10-sinfda fizikadan dars berganman", dedi Mixail jurnalistlarga. — Dars davomida bir nechta o‘quvchilar planshetda o‘ynab o‘tirishardi. Men ularga eslatma qildim. Ular unga e'tibor bermadilar. Keyin maktab direktorining oldiga bordim. U yo'q edi va men bu o'quvchilarning sinf rahbariga bordim. U jahli chiqdi va men bilan darsga keldi. Ishxonaga kirib, intizomni buzayotgan yigitlarni so‘kib, chiqib ketdi, men esa darsni davom ettirdim.
Talabalardan biri qichqirdi: "Snitch!". Domla unga shunday izoh berib, domla bilan bunday gaplashib bo‘lmaydi, deb tushuntirdi. Ammo maktab o‘quvchisi hech ikkilanmay unga mushtlari bilan hujum qildi.
"Men unga javob bera olmadim, chunki men o'qituvchiman! Qo‘llarini silkita olmasligi uchun yelkasidan ushlab oldim. Shu zahoti boshqa talabalar to‘planib, bizni ajratishdi. Ammo yigit mening yuzimga ham, tanamga ham urishga muvaffaq bo'ldi ", - deb eslaydi Mixail.
Shundan so‘ng o‘qituvchi maktab direktorining oldiga kelib, uni tinchlantirishga va shov-shuvga yo‘l qo‘ymaslikni so‘rab, talaba o‘z aybini allaqachon anglab yetganiga va kechirim so‘rashiga ishontirdi.
Kechirim yo'q edi.
Ertasi kuni o'qituvchi "kaltaklarni olib tashlashga" qaror qildi. U ko‘rikdan o‘tkazilib, tibbiy ma’lumotnoma oldi, unda ko‘karishlar va bo‘g‘ilish qayd etilgan. Hujum qilgan o‘quvchi ham go‘yoki o‘qituvchi uni kaltaklaganini isbotlash uchun kasalxonaga borgan, biroq ekspertiza undan hech narsa aniqlamagan. O‘qituvchi rafiqasi bilan maslahatlashib, huquqbuzarni sudga berishga qaror qildi. Talaba “urush olib borishda” davom etdi.
“U doʻstlari bilan uyimizga kelib, suhbatlashish uchun qoʻngʻiroq qildi va tahdid qildi. Biz qayta-qayta politsiyaga qo‘ng‘iroq qildik va u darhol qochib ketdi”, deb tushuntirdi Mixail jurnalistlarga. – O‘rta maktab o‘quvchilarimiz o‘g‘limiz bilan darsdan so‘ng uchrasha boshlashdi, u bilan muomala qilishdi. Hayot chidab bo'lmas edi. Biz yana Tyumenga ko‘chib o‘tishga qaror qildik”.
Sud zalida hujum qilgan maktab o'quvchisi g'ayrioddiy xotirjam edi, talaba guvohlar ko'rsatma berishlari kerak bo'lgan paytda kulib, o'zlarini tortib olishdi. Hujumchining onasi o‘zini tajovuzkor tutdi, sudya unga izoh berdi... Shunga qaramay, Omutinskiy tuman sudi qarori bilan maktab o‘quvchisi 50 soatlik majburiy mehnatga mahkum etildi.
O'qituvchi va uning oilasi Tyumenga ko'chib o'tdi. Ammo uning "sarguzashtlari" shu bilan tugamadi: uning boshqa bir shogirdi, go'yo uni sinfda qulog'idan ko'targanini eslagan (Mixailning aytishicha, bu sodir bo'lmagan), shuning uchun o'qituvchi yana sudni kutmoqda, ammo bu vaqt u ayblanuvchi rolida bo'ladi.
"Quruq qoldiq" tarkibida nima bor? Agressiv talaba boshqa maktabga o'tkazildi, o'qituvchi ketdi va o'qituvchilik faoliyatini "to'xtatishga" qaror qildi (hozir u texnik bo'lib ishlaydi) va voqealar sodir bo'lgan maktab ko'plab tekshiruvlardan so'ng rahbariyatni o'zgartirdi ...
Ushbu hayratlanarli voqeaning tafsilotlari nashr etilgan Yamskaya sloboda gazetasi sahifalarida. Yaqinda Tyumen viloyati departamenti va fan bo'limi direktori o'rinbosari Lyudmila Chebotar matbuotda ushbu masala bo'yicha rasmiy izoh berdi. Mulozimning so'zlarida bu aniq: o'qituvchi ham aybdor ...
– Aniqlangan qonunbuzarliklar natijasida maktab direktori bilan tuzilgan mehnat shartnomasi bekor qilinib, direktorning tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari va o‘z xizmat vazifalarini bajarishda murabbiylik vazifasini bajargan o‘qituvchiga nisbatan ma’muriy choralar qo‘llanildi. Shu bilan birga, shuni ma’lum qilamizki, o‘quv yili davomida o‘qituvchi Guzairov M.N. talabalar va ishdagi hamkasblar bilan konstruktiv munosabatlar o'rnatishning iloji bo'lmadi, - deb tushuntiradi Chebotar. -Uning o‘quvchilarga nisbatan ayrim xatti-harakatlari pedagogik axloq normalariga to‘g‘ri kelmaydigan deb topiladi. Bundan tashqari, o‘quv jarayonining izdan chiqishiga olib kelgan mehnat intizomini buzish faktlari aniqlandi. Ushbu xulosalar Mixail Nagimjanovichga audit paytida e'lon qilingan va u ular bilan qisman rozi bo'lgan. Ta'lim tashkiloti ishida yo'l qo'yilgan xatolarni e'tirof etgan holda, kasbi dastlab pedagogik takt va chidamlilik, malakalilik kabi shaxsiy fazilatlarning mavjudligini nazarda tutadigan o'qituvchining ayrim bayonotlari va harakatlarining noqonuniyligini ta'kidlashni zarur deb hisoblaymiz. o'quvchilarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash va maktab muammolarini hal qilish qobiliyati.
Aftidan, bu hikoyaning davomi bo‘ladi.O‘qituvchiga hujum qilgan maktab o‘quvchisi muqaddam sudlangani va yaqinda bir qizga qarata o‘q uzgani haqida tafsilotlar allaqachon ma’lum bo‘lgan edi...
Bu haqda gazeta forumida foydalanuvchi Margot xabar berdi:
"Yana bir qiziq fakt shuki, bu talaba yaqinda bir qizni oyog'iga otib tashladi, u juda yomon o'quvchi bo'lsa kerak)))"
Boshqa javoblar maqolaga sharhlarda paydo bo'ldi. Mana ulardan ba'zilari:
“Aslida bunday emas edi. Vaziyat shu yilning mart oyida sodir bo'lgan. Bunga o‘qituvchi ham, shogird ham aybdor edi. Domla ustidan ko‘p shikoyatlar bo‘lgan, voqea sodir bo‘lgan kungacha hammasi shu ahvolga tushib qolgan... O‘sha paytdagi talaba ish bermadi (qiz esa musobaqani tashlab, yutqazdi). Va jangning guvohlari ko'p edi. Shunchaki, hammani so‘roq qilishsa, Mixail Nagimjonovich qattiq jazoga tortilgan bo‘lardi. Uning o'tgan direktori o'shanda juda afsusda edi, unga gapirishni taqiqladi.
Va keyin Margarita Faritovna shov-shuv ko'tarish uchun maktabga bordi, bolalarni haqorat qildi, boshqa o'qituvchiga ariza yozdi. Nagimjonovlar unchalik yaxshi va muvozanatli turmush o'rtoqlar emas, ular shunchaki omma uchun o'ynashadi. Ha, va ular ketishdan oldin maktabdan pul olganliklari haqida sukut saqlashgan bo'lsa kerak, ular Mixail Nagimjanovich voqeadan keyin dars o'tmaganini, balki netbukda o'tirib, vaziyatni ochishning eng yaxshi yo'lini izlashdi. Ular maqola muallifiga ko'p yolg'on gapirishdi. Ularning ularga ishonishlari juda achinarli, lekin bizga gapirishga ruxsat berilmagan."
“Maktabda ishlash qanchalik qiyinligini yana bir tasdig'i. Sud qarori esa – 50 soatlik ish – faqat o‘qituvchini masxara qilish, o‘quvchining aybi isbotlangan bo‘lsa, nega ma’naviy zarar undirilmaydi? Tez orada Amerikadagi kabi o‘qituvchilarni otib tashlash holatlari keng tarqaladi.Bu maktabning muammosi emas, balki butun ta’lim tizimining muammosi, o‘qituvchining obro‘-e’tibori ataylab yo‘q qilingan”.
"Qanday jumla - 50 soat, bu masxara. O‘qituvchiga nisbatan bunday hurmatsizlik, bundan tashqari, maktab direktori tomonidan ham qoplanadi, bo‘yniga haydab, nega molning onasi o‘quvchiga nisbatan qo‘pollik qiladi, nega boshqaruvni qo‘ldan chiqargan direktor nima uchun? vaziyat, sud va jazosiz chiqib ketadi, talaba o'tkaziladi va xotirjamlik bilan tugaydi - uning imtihonlariga ruxsat bermang. Shuning uchun pedagogika institutini bitirgan yoshlar maktabga emas, maslahatchi va sotuvchilarga boradi”.
O'quvchilarni sinfdan haydab, telefonni olib qo'yishda, maktab yozishmalarini omma oldida o'qib chiqishda yoki darsga qolmaganligi uchun o'qituvchilar qanday qonunlarni unutishadi? Advokat Kseniya Pechenik deydi.
Ko'pincha ota-onalar o'qituvchilarning xatti-harakatlari haqida o'smirlarning shikoyatlariga duch kelishadi. Qanday qilib bolaning manfaatlari, pedagogik jarayon o'rtasidagi chegarani saqlab qolish va maktab ma'muriyati bilan janjallashmaslik kerak? So‘nggi yillarda maktab o‘qituvchilarining ham, o‘quvchilarning ham, ularning ota-onalarining ham huquqiy madaniyati darajasi sezilarli darajada oshdi. Bolalar savodli bo'lib, o'qituvchilar ta'lim jarayoni va qonun yoqasida muvozanatni saqlashmoqda. Shunga qaramay, maktab o'quvchilaridan ularga nisbatan pedagogik bo'lmagan, hatto ba'zan noqonuniy ta'lim va jazo choralarini qo'llash haqida shikoyatlarni tez-tez eshitish mumkin. Xo'sh, o'qituvchi nimaga haqli? Keling, buni aniqlaylik.
4-bandga muvofiq. Art. "Ta'lim to'g'risida" gi Qonunning 55-moddasida o'qituvchilar kasbiy vazifalarini bajarishda o'qitish va tarbiyalash usullarini tanlash va ulardan foydalanish erkinligi huquqiga ega. Biroq, pedagogik usullarning ruxsat etilganligi chegaralarini qanday aniqlash mumkin? O'qituvchi nimaga haqli va nimaga ega emas? Keling, eng tipik vaziyatlarni ko'rib chiqaylik.
O'qituvchi o'quvchiga nisbatan jismoniy yoki ruhiy zo'ravonlik qo'llaydi
Hech kimga sir emaski, talabalar qiyin, ammo shunga qaramay, San'atning 6-bandi. "Ta'lim to'g'risida" gi qonunning 15-moddasi jismoniy yoki ruhiy shaklda ifodalangan zo'ravonlikni qo'llashni taqiqlaydi.
Agar o'qituvchi bolani urgan, manjeti yoki yuziga urgan bo'lsa, u intizomiy, fuqarolik yoki hatto jinoiy javobgarlikka tortiladi. Bularning barchasi sog'likka etkazilgan zararning tabiatiga bog'liq. Petrozavodskdagi maktablardan birining o‘qituvchisi 6-sinf o‘quvchisini boshining orqa qismiga urib yuborgani uchun ishdan bo‘shatilgani ma’lum. Talaba shaxsiga nisbatan jismoniy va (yoki) ruhiy zo'ravonlik bilan bog'liq ta'lim usullarini qo'llash, shu jumladan bir martalik foydalanish uchun o'qituvchini ishdan bo'shatish imkoniyati San'atning 4-qismida nazarda tutilgan. "Ta'lim to'g'risida" gi Qonunning 56-moddasi, Mehnat kodeksida nazarda tutilganidan tashqari, ish beruvchining tashabbusi bilan mehnat shartnomasini bekor qilish uchun qo'shimcha asoslar sifatida.
Albatta, o'qituvchilar tomonidan tajovuz, ayniqsa talabalar uchun og'ir oqibatlarga olib keladigan holatlar juda kam uchraydi, ammo agar bu sodir bo'lsa, bu fakt qayd etilishi kerak. Bu video yozuv, guvohlik va boshqalar bo'lishi mumkin. Agar kaltaklanish izlari mavjud bo'lsa, ular eng yaqin tibbiy markazda qayd etilishi va fotosuratga tushishi kerak, shundan so'ng siz politsiyaga ariza berishingiz yoki prokuraturaga shikoyat qilishingiz mumkin. Sog'likka etkazilgan zararning og'irligiga qarab, o'qituvchining noqonuniy xatti-harakatlari San'at bo'yicha kvalifikatsiya qilinishi mumkin. Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 116-moddasi (kaltaklash), modda. Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 115-moddasi (qasddan badanga engil shikast etkazish), Art. Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 112-moddasi (qasddan badanga o'rtacha og'irlikdagi shikast etkazish), san'at. Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 113-moddasi (ehtiros holatida badanga og'ir yoki o'rtacha og'irlikdagi shikast etkazish), san'at. 111 (qasddan badanga og'ir shikast etkazish).
Sog'likka etkazilgan zararning og'irligini aniqlash mezonlari Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2007 yil 17 avgustdagi 522-son qarori bilan tasdiqlangan inson salomatligiga etkazilgan zararning og'irligini aniqlash qoidalarida va tibbiy mezonlarda keltirilgan. Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligining 2008 yil 24 apreldagi 194n-son buyrug'i bilan tasdiqlangan inson salomatligiga etkazilgan zararning og'irligini aniqlash uchun. Amaldagi jinoyat qonunchiligiga ko'ra, yetkazilgan zararning bir necha darajalari mavjud.
Masalan, jiddiy zarar quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Inson hayoti uchun xavfli zarar;
ko'rish, nutq, eshitish yoki biron bir organni yo'qotish yoki organ tomonidan uning funktsiyalarini yo'qotish;
abort;
ruhiy buzilish;
giyohvandlik yoki giyohvandlik;
yuzning o'zgarmas deformatsiyasi;
umumiy mehnat qobiliyatini kamida uchdan biriga sezilarli darajada yo'qotish;
kasbiy mehnat qobiliyatini to'liq yo'qotish;
Sog'likka etkazilgan zararning o'rtacha og'irligiga quyidagilar kiradi:
Uzoq muddatli sog'lig'ining buzilishi (agar jabrlanuvchi 21 kundan ortiq kasalxonada davolanayotgan bo'lsa);
Umumiy mehnat qobiliyatining uchdan bir qismiga sezilarli darajada doimiy yo'qolishi.
Kichik zarar quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Qisqa muddatli sog'lig'ining buzilishi (agar jabrlanuvchi kasalxonada 21 kungacha davolanayotgan bo'lsa);
umumiy mehnat qobiliyatini engil doimiy yo'qotish.
Shunday qilib, Xudo ko‘rsatmasin, farzandingiz o‘qituvchining qilmishidan jabr ko‘rgan bo‘lsa, uning javobgarligi bolaning sog‘lig‘iga yetkazilgan oqibatlaridan kelib chiqib, huquqni muhofaza qiluvchi organlar tomonidan belgilanadi.
Bola huquqlarining buzilishining tez-tez sodir bo'lishi bu maktabda undan biron bir narsani (telefon, planshet, zargarlik buyumlari va boshqalar) tortib olishdir.
O'qituvchi talabaning telefonini, planshetini yoki uning fikricha, o'quv jarayoniga xalaqit beradigan boshqa mol-mulkini tortib olishga haqli yoki yo'qligi haqidagi savol, ehtimol, tarmoqdagi eng mashhurdir.
Javob yo'q va yana yo'q. Maktab Ustavida shunga o'xshash narsa nazarda tutilgan bo'lsa ham, o'qituvchining bunday harakatlari talonchilik (birovning mulkini ochiq o'g'irlash) sifatida kvalifikatsiya qilinishi mumkin. Agar bu sodir bo'lgan bo'lsa, unda siz birinchi navbatda maktab direktoriga shikoyat qilishingiz kerak, agar yordam bermasa, politsiyaga - mulkni o'zlashtirish fakti to'g'risida ariza bilan murojaat qilishingiz kerak.
O'qituvchi meni darsdan haydab yubora oladimi yoki darsga qo'ymaydimi?
O'qituvchining o'quvchini sinfdan haydashga haqqi bormi? Bunday huquq haqida hech narsa aytilmagan, lekin yana bir narsa aniq yozilgan. San'atga muvofiq. Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasining 43-moddasida har kim ta'lim olish huquqiga ega. Davlat yoki shahar ta’lim muassasalari va korxonalarida maktabgacha, asosiy umumiy va o‘rta kasb-hunar ta’limining umumiy mavjudligi va bepul bo‘lishi kafolatlanadi. Shuning uchun, agar o'qituvchi o'quvchini darsdan haydab yuborgan yoki uni darsga qo'ymagan bo'lsa, siz maktab direktoriga o'quv jarayoniga kirishdagi to'siqlarni olib tashlash uchun ariza yozishingiz mumkin. Agar vaziyat qayta-qayta takrorlansa va direktorga shikoyatlar hech qanday natija bermasa, siz prokuratura yoki sudga shikoyat qilishingiz mumkin.
Shuni ham unutmasligimiz kerakki, o‘quvchini darsdan chetlashtirish yoki uni darsga qo‘ymaslik bilan o‘qituvchi o‘sha vaqtda o‘quvchi bilan baxtsiz hodisa sodir bo‘lsa, jinoiy javobgarlikka tortilishi yoki talaba biron-bir huquqbuzarlik sodir etsa, fuqarolik javobgarligiga tortilishi xavfini tug‘diradi. yoki jinoyat. 3-qismga muvofiq. San'atning 3-bandi. Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonunining 32-moddasiga binoan, ta'lim muassasasi o'quv jarayoni davomida talabalar, o'quvchilar va ta'lim muassasasi xodimlarining hayoti va sog'lig'i uchun javobgardir.
O'qituvchi o'quvchidan yozuvni olib, butun sinf oldida o'qib chiqdi
Bu noqonuniy. San'atga muvofiq. Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasining 23-moddasida har kim shaxsiy hayot, shaxsiy va oilaviy sirlarni saqlash, o'z sha'ni va yaxshi nomini himoya qilish huquqiga ega. Har bir inson yozishmalar, telefon suhbatlari, pochta, telegraf va boshqa xabarlarning maxfiyligi huquqiga ega. Ushbu huquqni cheklashga faqat sud qarori asosida yo'l qo'yiladi. Bolalar bundan mustasno emas. Maxfiylik huquqi Art tomonidan kafolatlangan. Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasining 12-moddasiga ko‘ra, “Hech kim o‘z shaxsiy va oilaviy hayotiga o‘zboshimchalik bilan aralashuvga, uy-joy daxlsizligiga, yozishmalarining siri, sha’ni va obro‘siga o‘zboshimchalik bilan hujum qilishi mumkin emas. Har bir inson bunday aralashuv yoki bunday hujumlardan qonun himoyasiga ega bo‘lish huquqiga ega”. Bularning barchasi, boshqa narsalar qatori, talabalar eslatmalarining mazmuni bilan bevosita bog'liq.
O'qituvchi darsga kelmagani uchun ikkiyuzlama berdi
O‘qituvchining bunga haqqi yo‘q, chunki “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunga muvofiq, baholash tizimi faqat o‘quvchilar bilimini baholash uchun qo‘llaniladi.
Savol tug'iladi: agar deyarli barcha odatiy usullar qonun bilan taqiqlangan bo'lsa, o'qituvchi nima qilishi kerak? Darsda kerakli tartib va intizomga erishish uchun talabalarning huquqlarini buzish bilan bog'liq bo'lmagan boshqa ko'plab pedagogik texnika va usullar mavjud. Masalan, beparvo o‘quvchini maktab direktoriga shikoyat qilish yoki ota-onasini maktabga chaqirish bilan tahdid qilish.
Shu bilan birga, har bir ota-ona ta’lim muassasasi Ustavini atroflicha o‘rganishi kerak. Qoida tariqasida, unda talabalar uchun ruxsat etilgan barcha jazo choralari mavjud. Biroq, amaldagi qonun hujjatlariga zid bo'lgan taqdirda, maktab Ustavi sudga shikoyat qilinishi mumkin.
Albatta, maktab ma'muriyati yoki ma'lum bir o'qituvchi bilan ishlashning "qo'pol" usullari bolaning maktabdagi hayotini yaxshilamaydi. Vaziyat hali uzoqqa bormagan bo'lsa va advokatlarni jalb qilmasdan muammoni tinch yo'l bilan hal qilish mumkin bo'lsa, maktab ma'muriyati bilan muzokaralar jarayoniga maktab psixologini yoki mustaqil vositachini (nizo vositachisini) jalb qilish haqida o'ylashingiz kerak.
Afsuski, ta’lim muassasalarida har doim ham malakali mutaxassislar ish bilan ta’minlanavermaydi, ayrim hollarda ular o‘quvchilarga nisbatan nopedagogik munosabatda bo‘lishadi. O'qituvchining bolaga nisbatan jismoniy zo'ravonlik qo'llashi odatiy hol emas. Ammo o‘qituvchining o‘quvchilarni kaltaklashga, tajovuz qilishga haqqi bormi?
Ushbu nashrda farzandingiz maktabda jismonan zo'ravonlikka duchor bo'lsa, o'qituvchilarga huquqiy ta'sir qilishning nuanslarini, shuningdek, bunday harakatlar uchun javobgarlik turi va darajasini ko'rib chiqamiz.
O'qituvchi tomonidan bolani kaltaklash uchun jazo
Amalda, agar o'qituvchi bolani sinfda urgan bo'lsa, unda engil tan jarohatlari bo'lmasa, buni kaltaklash deb hisoblash mumkin. Agar bola shu qadar kaltaklangan bo'lsa, u turli darajadagi jarohatlar olgan bo'lsa, unda qilmishning malakasi sog'liqqa etkazilgan zararning og'irligiga bog'liq.
Belgilangan belgilarsiz ushbu huquqbuzarlik quyidagilarga olib kelishi mumkin:
- jarima - 40 000 rublgacha yoki sudlanuvchining 3 oygacha bo'lgan daromadi miqdorida;
- majburiy ish - 360 soatgacha;
- axloq tuzatish ishlari - 6 oygacha;
- hibsga olish - 3 oygacha.
Agar yuqoridagi harakatlar bezorilik niyatida yoki irqiy, siyosiy, milliy, mafkuraviy yoki diniy adovat yoki adovat yoki har qanday ijtimoiy guruhga nisbatan adovat yoki nafratdan kelib chiqqan holda amalga oshirilgan bo‘lsa, quyidagi jazo turlari qo‘llaniladi:
- 360 soatgacha bo'lgan majburiy ish;
- 1 yilgacha axloq tuzatish ishlari;
- 2 yilgacha erkinlikni cheklash;
- 2 yilgacha majburiy mehnat;
- 6 oygacha qamoqqa olish;
- 2 yilgacha ozodlikdan mahrum qilish.
Muhim! Kaltaklash uchun jazo juda og'ir va hatto javobgarlikka tortilishi bilan tahdid qilsangiz ham, o'qituvchi bolangizni xafa qilish istagini yo'qotadi.
Agar bola tizimli ravishda kaltaklangan bo'lsa, unda qiynoqlar haqida gapirish mumkin. Saralash belgilarisiz bunday harakatlar quyidagilarga olib keladi:
- erkinlikni cheklash - 3 yilgacha;
- majburiy mehnat - 3 yilgacha;
- ozodlikdan mahrum qilish - 3 yilgacha.
Agar o'qituvchi talabani kaltaklasa va kaltaklar ahamiyatsiz bo'lsa, unda birinchi navbatda siz direktor, psixolog ishtirokida ta'lim muassasasidagi nizolarni hal qilishga harakat qilishingiz kerak. Agar muzokaralar kerakli natijaga olib kelmasa, bu fakt bo'yicha politsiyaga yoki to'g'ridan-to'g'ri sudga ariza berish kerak.
Agar o'qituvchining barcha shaxsiy ma'lumotlari to'liq ma'lum bo'lmasa, amalda ular politsiyaga murojaat qilishadi, politsiya xodimlari jinoyatchini aniqlashga qaratilgan tadbirlarni amalga oshiradilar, ko'pincha bu faqat jabrlanuvchi va gumonlanuvchini so'roq qilishdir va sudga ayblov xulosasi bilan birga materiallar.
Ushbu toifadagi ishlar bo'yicha jinoyat ishi bevosita jabrlanuvchining (qonuniy vakilning) iltimosiga binoan qo'zg'atiladi va surishtiruv muddati 1 oydan oshmasligi kerak. Tergovchi ishni sudga topshirishdan oldin prokurorning ayblov xulosasini tasdiqlaydi. Ikkinchisi ayblov xulosasini tasdiqlash yoki jinoyat ishini qo'shimcha surishtiruv uchun qaytarish huquqiga ega.
Muhim! Agar jinoyatchi ma'lum bo'lsa va uning shaxsiy ma'lumotlari mavjud bo'lsa, u holda kaltaklash fakti to'g'risidagi ariza to'g'ridan-to'g'ri magistratura sudiga yuborilishi mumkin.
Ariza adliya organiga xususiy ayblov bo‘yicha ish qo‘zg‘atilishi lozim bo‘lgan shaxslar soniga ko‘ra nusxalari bilan beriladi. Arizada arizachiga bila turib yolg'on denonsatsiya uchun jinoiy javobgarlik to'g'risida xabardor qilinganligi to'g'risidagi ma'lumotlar ko'rsatilishi kerak.
Arizada sudning nomi, uning manzili ko'rsatilishi kerak. Jinoyat sodir bo'lgan voqeani, jinoyat sodir etilgan vaqtni, joyni va sharoitlarini, materiallarni ish yuritish uchun qabul qilish to'g'risidagi so'rovni, jabrlanuvchining shaxsiy ma'lumotlarini, uning pasport ma'lumotlarini, gumon qilinuvchining shaxsiy ma'lumotlarini, chaqirilgan guvohlar ro'yxati, arizachining imzosi.
Agar kaltaklar tizimli bo'lsa, unda bu holatda qiynoqlar haqida gapirish mumkin. Qiynoqlar xususiy ayblov ishi emas va ommaviy xususiyatga ega, shuning uchun jinoiy ish nafaqat jabrlanuvchining (qonuniy vakilning) iltimosiga binoan, balki jinoyatni ochish to'g'risidagi hujjatlar asosida ham qo'zg'atilishi mumkin. masalan, ichki ishlar organi xodimining jinoyat belgilari (yoki tarkibi) aniqlanganligi haqidagi bayonnomasi asosida.
Muhim! Qiynoq fakti to'g'risida ichki ishlar bo'limiga ariza istalgan shaklda topshiriladi, biroq unda arizachining aloqa va pasport ma'lumotlari aniq ko'rsatilishi, jinoyat sodir etilgan voqea (sana, vaqt, joy, taxmin qilingan jinoyatchi) tavsiflanishi va arizachi noto'g'ri denonsatsiya javobgarlikka sabab bo'lishini bilishi haqidagi eslatma Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 306-moddasi. Ushbu bayonot politsiya xodimiga og'zaki tarzda berilishi mumkin, bu bayonnomada qayd etiladi. Belgilangan hujjat ariza beruvchi va arizani qabul qilgan shaxs tomonidan imzolanadi (bayonnoma tuzadi).
Shunday qilib, biz ushbu maqolada, agar bola maktabda jismoniy zo'ravonlikka duchor bo'lsa, o'qituvchilarga huquqiy ta'sirning nuanslarini ko'rib chiqdik va bunday harakatlar uchun javobgarlik turi va miqdorini aniqladik.
DIQQAT! Qonunchilikdagi so'nggi o'zgarishlar tufayli maqoladagi ma'lumotlar eskirgan bo'lishi mumkin! Advokatimiz sizga bepul maslahat beradi - quyidagi shaklda yozing.
Zamonaviy maktablarda mojarolar deyarli har kuni sodir bo'ladi. Va agar ba'zida bu o'smirlar o'rtasida juda maqbul bo'lsa, unda talaba va o'qituvchi o'rtasidagi janjal juda jiddiy. Agar o'qituvchi o'quvchini ursa, u nafaqat ishdan bo'shatish, balki haqiqiy jinoiy jazoga ham duch kelishi mumkin. Va bu jarima, majburiy mehnat va hatto qamoqxona.
O'qituvchi o'quvchini ursa nima qilish kerak
Talabalar va o'qituvchilar o'rtasidagi nizolar ko'plab mamlakatlarda, masalan, Ukraina, Qozog'iston va boshqalarda paydo bo'ladi. Rossiya ham bundan mustasno emas. Agar o'qituvchini bolaga jismoniy kuch qo'llashga nima undashi mumkinligi haqida gapiradigan bo'lsak, masalan, uning boshiga urish, unda ko'p sabablar bor.
Ma'lumki, bolalarning xulq-atvori ko'pincha orzu qilingan narsalarni qoldiradi va agar o'qituvchi ta'lim jarayonini to'g'ri tashkil qila olmasa, o'quvchilarni nazorat qilish qiyin bo'ladi. Doimiy psixologik stress, maktab o'quvchilari tomonidan mumkin bo'lgan zo'ravonlik yoki asabiy buzilish o'qituvchining o'zini chegaralar ichida saqlashni to'xtatishiga ta'sir qilishi mumkin.
Ma'lumotnoma: bolalar o'zini qanday tutmasin, o'qituvchi ularga nisbatan jismoniy kuch ishlatishga haqli emas.
Talabaning ota-onasi o'qituvchining qilmishidan xabar topganda, ularning birinchi istagi politsiyaga murojaat qilishdir. Ammo amalda dastur bilan kutish yaxshidir. Avval vaziyatni aniqlashtirish uchun ma'muriyat bilan bog'lanib, maktab ichidagi nizolarni hal qilishingiz kerak. Agar haqiqatan ham o‘qituvchi aybdor bo‘lsa, u albatta javobgarlikka tortiladi.
Agar ishni tinch yo'l bilan hal qilishning iloji bo'lmasa, bu ota-onalarning huquqlari sud orqali tiklanishi mumkin. Tabiiyki, jarayon uzoq davom etadi. Ammo o'qituvchini to'xtatish va jazolash zarurati tug'ilsa, huquqni muhofaza qilish organlariga murojaat qilishingiz kerak. Jarayon quyidagi bosqichlardan iborat:
- shikoyatni ko'rib chiqish va politsiyaga berish;
- kaltaklash dalillarini to'plash (tibbiy ekspertiza).
Arizada ishning holatlari batafsil tavsiflanishi, o'qituvchining shaxsiy ma'lumotlari va mumkin bo'lgan guvohlar, shuningdek, boshqa muhim ma'lumotlar ko'rsatilishi kerak. Tajribali advokat bilan bog'lanishingiz mumkin. Jabrlangan talabaning ota-onasi o'qituvchidan ma'naviy zararni undirishi mumkin. Buning uchun tegishli da'voni tayyorlang va topshiring.
Qanday jazo
- hibsga olish (olti oygacha, ortiq emas);
- majburiy ish (360 soat);
- axloq tuzatish ishlari (olti oy, ortiq emas);
- jarima (40 ming rublgacha).
Agar o'qituvchining harakatlarida jazoni og'irlashtiradigan holatlar aniqlansa, u quyidagilarni kutadi:
- majburiy ish (360 soat);
- axloq tuzatish ishlari (12 oydan ortiq bo'lmagan);
- shartli jazo (2 yil);
- majburiy mehnat (24 oygacha);
- hibsga olish (olti oy);
- ozodlikdan mahrum qilish (2 yilgacha).
Bolaga qasddan o'rtacha og'irlikdagi zarar etkazganligi uchun u Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 112-moddasiga binoan jiddiy jazoga tortiladi:
- majburiy mehnat (36 oygacha);
- shartli jazo (3 yilgacha);
- ozodlikdan mahrum qilish (3 yilgacha).
Jinoiy javobgarlikdan tashqari, o'qituvchilar intizomiy jazo va ishdan bo'shatishni kutishadi. Qo'shimcha omillar jazoga ta'sir qilishi mumkin:
- bolaga nisbatan nafrat;
- milliy, irqiy yoki siyosiy adovat.
Bu ikki holat o'qituvchini o'z qilmishlari uchun haqiqiy qamoq jazosiga olib kelishi mumkin.
Bolani o'qituvchining noto'g'ri xatti-harakatlaridan qanday himoya qilish kerak
Bola uchun o'qituvchi tomonidan jismoniy zo'ravonlik jiddiy psixologik travma hisoblanadi. Shuning uchun ota-onalar hamma narsani to'g'ri qilishlari va bu ziddiyatni kuchaytirmasliklari shart. Boshqa tomondan, hech qanday chora ko'rmaslik ham noto'g'ri. Agar maktab ma'muriyati ota-onalarning murojaatini e'tiborsiz qoldirgan bo'lsa va politsiya ishni sudga topshirishga shoshilmasa, bolani boshqa ta'lim muassasasiga o'tkazish mantiqan.
Asabiy o'qituvchilar qurboniga aylangan o'quvchilarning ota-onalari nafaqat o'qituvchidan norozi bo'lishlari va jazolanishini talab qilishlari kerak. Shuni tushunish kerakki, biron bir o'qituvchi, agar hamma narsa uning ruhiyatida bo'lsa, o'quvchini urmaydi. Ammo agar siz uni qo'zg'atsangiz, zamonaviy bolalar bunga qodir bo'lsa, shunga o'xshash narsa yuz berishi mumkin. Bu muammoga nafaqat o'qituvchi, balki ota-onalar ham, bolalarning xatti-harakatlarini nazorat qilish uchun intizomiy choralarning yo'qligi va boshqalar aybdor.
