Rus tili bo'yicha haqiqiy imtihon versiyasi. Rus tilida yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun materiallar

"Bu yerda o'qish" ta'lim portalida siz rus tilidagi Yagona davlat imtihonining turli versiyalarini topshirishingiz mumkin. Onlayn test natijalariga ko'ra test savollariga xato javoblar ko'rsatiladi. Ushbu format tufayli siz imtihon topshirishga tayyor bo'lasiz. Endi siz rus tili imtihonida test topshiriqlari qanday ko'rinishini bilasiz. Afsuski, haqiqiy Yagona davlat imtihonida bunday vazifalarni aniq ko'rmaysiz.

Va shuni bilingki, Study Here portalida onlayn test savollariga javob berayotganda, shoshilishning hojati yo'q, chunki vaqt cheklovlari yo'q, bu sizning bilimingizdagi kamchiliklaringizni yaxshiroq aniqlash imkonini beradi. haqiqiy imtihon. Bundan tashqari, Yagona davlat imtihonining formati hamma uchun tanish emas va siz imtihonning test formatiga tayyor bo'lishingiz kerak. Maktab o'quvchilarni rus tilidan Yagona davlat imtihonini topshirishga faol ravishda o'rgatsa-da, qo'shimcha tayyorgarlik zarar qilmaydi.

Rus tilida onlayn yagona davlat imtihonini topshirish

Tayyorgarlikka qancha vaqt ajratsangiz, rus tilidan Yagona davlat imtihonidagi natijalaringiz shunchalik yuqori bo'ladi. Universitetga kirish imkoniyati esa ushbu imtihon natijalariga bog'liq. . Shuning uchun, tayyorgarlik uchun imkon qadar ko'proq vaqt va kuch sarflashga arziydi. Onlayn amaliyot testlari ko'p vaqt yoki moddiy xarajatlarni talab qilmaydi. Siz ular orqali istalgan qulay vaqtda yurishingiz mumkin, kerak bo'lganda to'xtashingiz mumkin. Agar sizda qiyin savol bo'lsa, javobni darslikdan topishingiz va qiyinchilik tug'dirgan qoidani to'ldirib, testni davom ettirishingiz mumkin. Bundan tashqari, ta'lim portali veb-saytidagi Yagona davlat imtihonlarining onlayn testlari ro'yxatdan o'tmasdan yoki SMS yubormasdan natijalarni ko'rsatadi.

Foydalanuvchi o'z shaxsiy ma'lumotlarini yoki telefon raqamini kiritishi shart emas. Bu bizning portalimizni boshqalardan ajratib turadi. Umid qilamizki, bizning rus tili bo'yicha onlayn testlarimiz sizga qiyin imtihonga tayyorgarlik ko'rishga yordam beradi, siz tuzatadigan bilimingizdagi kamchiliklarni topasiz va rus tili bo'yicha Yagona davlat imtihonidan muvaffaqiyatli o'tasiz. Va bizning reytingimizdan tanlashingiz mumkin bo'lgan yaxshi institutga boring. Ro‘yxat doimiy ravishda yangilanadi va oliy ta’lim muassasalari haqidagi eng dolzarb ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi.

2017 yilda imtihon ishining barcha asosiy xususiyatlari saqlanib qoladi.

Til materiali 17, 22, 23-topshiriqlarni bajarish uchun kengaytirilishi kutilmoqda.

17-topshiriqda imtihon oluvchilarning gapga grammatik jihatdan aloqador bo‘lmagan konstruksiyalarni ajratib olish qobiliyati tekshiriladi. Kirish konstruksiyalarida tinish belgilari sintaktik jihatdan tubdan farq qiluvchi hodisalarni farqlash zarurati tufayli anʼanaviy ravishda qiyin boʻlib, koʻpincha semantik jihatdan oʻxshash boʻladi (masalan, “ammo” kirish soʻz va bogʻlovchi). Kirish va qo‘shilgan konstruksiyalar guruhining bir xilligi va ko‘pligi, ularning tiplashtirilgan ma’nolari va soyalarining xilma-xilligi o‘quvchilarning ushbu tinish belgilari mavzusini muvaffaqiyatli o‘zlashtirishlariga to‘sqinlik qiladi. Ushbu so'zlarning katta guruhining tarkibini va ularning semantikasining xususiyatlarini o'zlashtirmagan, kirish so'z va iboralarni jumla a'zolaridan ajratishni o'rganmagan holda, talabalar bunday birliklarning intonatsiya xususiyatlariga murojaat qilishadi: imtihonchilar ko'rib chiqadigan yagona maslahat bu. potentsial kirish so'zlarining intonatsion urg'usi, bu noto'g'ri va har doim ham intonatsiya tuzilishi gapda kirish konstruktsiyasining mavjudligini ko'rsatishi mumkin. Birlikning kirish sifatidagi holati haqidagi xulosa, agar u bunday lingvistik hodisalar uchun barcha talablarga javob bersa, to'g'ri bo'ladi. Bu grammatik va tinish belgilarini tahlil qilishning "to'liqsizligi" kirish birliklarining malakasini aniqlashda va ular bilan tinish belgilarini joylashtirishda xatolarga olib keladi.

2017-yilda ushbu mavzuga alohida murojaatlar kiritish orqali ushbu topshiriqning til materialini kengaytirish rejalashtirilgan. Shuni ta'kidlash kerakki, topshiriqda ishtirok etuvchi til materiali sifatida ham nasr, ham she'riy matn ishlatilishi mumkin. 2017-yilgi imtihon ishtirokchisi 17-topshiriqni bajarib, turli til materiallariga duch kelishi mumkin. Biroq, vazifaning matni bir xil bo'lib qoladi.

22-topshiriqda til materialini kengaytirish kontekstda so'zning leksik tahlilini o'tkazish qobiliyatini sinab ko'rishga qaratilgan va o'quvchilarning boshqa odamlarning yozma nutqini etarli darajada tushunish qobiliyati, o'zaro bog'lanish qobiliyati kabi muhim ko'nikmalarini baholashga imkon beradi. matnda qabul qilgan ma'noga ega bo'lgan til hodisasi, manba matndagi ko'rsatilgan hodisaning birlikda ko'rsatilmasligidan iborat bo'ladi. Shunday qilib, matndan frazeologik birlikni yozish talabi ko'rsatilgan fragmentda faqat bitta frazeologik birlik mavjudligini anglatmaydi, ularning bir nechtasi bo'lishi mumkin. Vazifa faqat bittasini yozishdir. Ushbu o'zgarish imtihon ishtirokchisi faqat bitta javob izlashga e'tibor qaratgan vaziyatning salbiy ta'siri bilan bog'liq.

Yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, imtihon natijalari matnning tuzilishini tahlil qilish, jumlalarni bog'lash usullari va vositalarini aniqlashtirish bilan bog'liq bo'lim etarli darajada o'zlashtirilmaganligini ko'rsatdi, bu ishning 2-qismida mantiqning buzilishi sifatida namoyon bo'ladi. fikrni rivojlantirish. 2017 yildagi 23-topshiriq ham bir, ham bir nechta javoblarni talab qiladi. Ushbu topshiriq matnini o'zgartirish rejalashtirilmoqda.

(20) U kunlar davomida ochiq joylarda yotib, gullar va o'tlarga qiziqish bilan qaradi. (21) Berg atirgul kestirib, xushbo'y archa yig'ib, kuzgi barglarni diqqat bilan ko'rib chiqdi. (22) Quyosh botganda, ko'l bo'ylab ko'l bo'ylab, ming'irlab uchib o'tgan turnalar to'dasi. (23) Berg birinchi marta ahmoqona haqoratni his qildi: turnalar unga xoin bo'lib tuyuldi. (24) Ular nomsiz ko'llar va o'tib bo'lmaydigan chakalakzorlarga to'la bu xilvat, o'rmon va tantanali hududni afsuslanmasdan tark etdilar.

(25) Sentyabr oyida yomg'ir yog'a boshladi. (26) Yartsev ketishga tayyorlandi. (27) Berg g'azablandi. (28) Qanday qilib bu g'ayrioddiy kuzning o'rtasida ketish mumkin edi? (29) Berg endi Yartsevning ketishini xuddi turnalarning ketishini his qilgandek his qildi - bu xiyonat edi. (30) Nimaga? (31) Berg bu savolga zo'rg'a javob bera oldi. (32) O'rmonlarga, ko'llarga, kuzga va nihoyat tez-tez yomg'ir yog'adigan iliq osmonga xiyonat.

"(33) Men qolaman", dedi Berg keskin ohangda. - (34) Men bu kuzda yozmoqchiman.

(35) Yartsev ketdi. (36) Ertasi kuni Berg quyoshdan uyg'ondi. (37) Toza polda shoxlarning engil soyalari titrardi va eshik ortida sokin ko'k rang tarqaldi. (38) Berg "nurlanish" so'zini faqat shoirlarning kitoblarida uchratgan, u buni da'vogar va aniq ma'nodan mahrum deb hisoblagan. (39) Ammo u bu so'zning sentyabr osmoni va quyoshidan keladigan o'ziga xos nurni qanchalik to'g'ri etkazishini endi tushundi.

May oyining oxirida 11-sinf bitiruvchilari juda qiyin sinovga duch kelishadi - Rus tili bo'yicha yagona davlat imtihon 2017. Bu imtihon xuddi matematika kabi majburiy hisoblanadi, shuning uchun istisnosiz hamma uni topshirishi kerak. Bugungi kunda o'n birinchi sinf o'quvchilarining asosiy vazifasi - sertifikat yomon baho bilan buzilmasligi uchun testga o'z vaqtida tayyorgarlik ko'rishdir. Bundan tashqari, rus tilidagi Yagona davlat imtihonida yuqori ball bo'lajak abituriyent uchun mamlakatning eng nufuzli universitetlariga eshiklarni ochadi.

Aksariyat talabalar rus tilidagi testlar matematika yoki fizika kabi qiyin emas deb hisoblab, fanga umuman tayyorgarlik ko‘rmaydilar va yetarlicha yuqori ball to‘plamaydilar. Shuni esda tutish kerakki, imtihon nafaqat 11-sinf uchun materiallarni, balki o'tgan yillardagi mavzularni ham qamrab oladi. Bundan tashqari, Yagona davlat imtihoni g'ayrioddiy fikrlashni talab qiladigan vazifalarni o'z ichiga oladi. Ko'rib turganingizdek, rus tili unchalik oddiy mavzu emas va 2017 yil uchun bashorat qilingan kelajakni hisobga olsak, u yanada qiyinlashadi.

Nimaga tayyorlanish kerak?

Rus tili imtihonlarini bir qator yangiliklar kutayotgani bir necha bor aytilgan. Yillar davomida olimlar va o'qituvchilar talabalarning haqiqiy bilimlarini aks ettira oladigan optimal bilimlarni tekshirish tizimini ishlab chiqdilar. 2017 yilda ular rus tilidagi Yagona davlat imtihonida og'zaki qismni kiritishni rejalashtirmoqdalar. Bu haqda allaqachon Lyudmila Verbitskaya (Rossiya Ta'lim akademiyasi rahbari) aytgan.

Ushbu bosqichda barcha kerakli o'zgarishlar allaqachon ishlab chiqilgan. Bunda ulardan qanday qilib oqilona foydalanishni tushunish qoladi.

2017-yilgacha barcha umumta’lim maktablari o‘quvchilari rus tilidan yozma shaklda imtihon topshirishdi. Shakllarga kiritilgan test shakli, albatta, yaxshi narsa, lekin u bitiruvchilarning haqiqiy bilimlarini aks ettirishga qodir emas, chunki ular javobni shunchaki taxmin qilishlari mumkin. Ammo tinish belgilari yoki imlo haqida nima deyish mumkin? Testlar o'quvchining savodxonligini to'liq ko'rsatishga qodir emas.

Og'zaki imtihon bilimlardagi kamchiliklarni aniqlashga, o'z fikrlarini to'g'ri ifodalash, so'zlarni jumlalarga birlashtirish va imtihon oluvchilarga tushunarli bo'lgan hikoyani yozishga yordam beradi.

Hozirgi vaqtda nutqni to'g'ri etkazish, ayniqsa, iqtisodiyot tarmoqlarida juda muhimdir. Har qanday rahbar qo'l ostidagilar uchun vazifalarni shakllantirishi, o'z fikrlarini ifoda eta olishi va o'z fikrlarini boshqalarga etkazishi kerak. Buning uchun har bir maktab o'quvchisi imloni o'rganishi, shuningdek, notiqlik asoslarini o'rganishi kerak.

Og'zaki blok - bu rus tili imtihonini kutayotgan barcha o'zgarishlar emas. Yaqinlashib kelayotgan 2017 yilda rasmiylar test insholari uchun baholash tizimini joriy etish niyatida. Eslatib o'tamiz, hozirgi vaqtda talaba ijodiy qobiliyatlarning namoyon bo'lishi va o'z fikrlarini mantiqiy qurish qobiliyati uchun shunchaki "o'tish" yoki "o'tish" ni oldi.

Lyudmila Verbitskaya buni, ayniqsa insho orqali o'z bilim darajasini ko'rsata oladigan talabalar uchun adolatsiz deb hisoblaydi. Faqat aniq reyting shkalasini joriy etish talabaning tayyorgarlik darajasini aniq aniqlashga va imtihonga aniq, ob'ektiv qarashni shakllantirishga yordam beradi.

Sanalar

Erta imtihonlar 2017-yil 25-mayda boshlanadi. Aynan shu davrda o‘n birinchi sinf o‘quvchilari rus tilidan imtihon topshirishlari mumkin bo‘ladi. Asosiy sinovlar 30-mayga belgilangan. Qayta imtihondan o‘tish Fandan “muvaffaqiyatsiz” qolgan yoki o‘z bahosini oshirmoqchi bo‘lganlar 27 iyun kuni qayta imtihon topshirish imkoniyatiga ega bo‘ladilar. Zaxira kunlari - 15 aprel va 24 sentyabr.

Yagona davlat imtihonini rus tilida o'tkazish

Talabalarga barcha topshiriqlarni bajarish uchun bir soat vaqt beriladi. Belgilangan vaqt ichida siz 24 ta savolni o'z ichiga olgan ikkita blokni hal qilishingiz kerak. Birinchi blok raqamli yoki og'zaki javob berilishi kerak bo'lgan savollardan iborat. Ikkinchi shaklda talabalar berilgan mavzu bo'yicha insho yozishlari kerak.

Baholash shkalasi

2015 yilda siz ushbu test uchun "o'tish / muvaffaqiyatsiz" reytingini olishingiz mumkin edi. 2016 yilda allaqachon ballar paydo bo'ldi, ularning miqdori to'g'ri javoblar soniga bog'liq edi. Quyidagi jadvaldan ma'lum bir savol bo'yicha olishingiz mumkin bo'lgan aniq ballar sonini bilib olishingiz mumkin.

Imtihonning ikkinchi qismi talabadan rus tilida ijodiy qobiliyat va ravonlikni namoyish etishni talab qiladi. Esda tutingki, insholar maxsus tarzda baholanadi, shuning uchun faqat grammatika imtihonchini hayratda qoldirmaydi.

Imtihonning ikkinchi qismini to'g'ri bajarganligi uchun talaba 25 ball to'plashi mumkin. Hammasi bo'lib ikki blokdan ortiq bitiruvchi 57 ball to'playdi, unga boshqa mezonlar uchun ball qo'shiladi. Bilimni baholash tizimi 100 ball ekanligini hisobga olib, talaba qaysi baho olganini tushunish uchun ushbu sxemaga murojaat qilish kifoya:

• 0 - 24 - "ikki"
• 25 - 57 - "uchlik"
• 58 - 71 - "to'rt"
• 72 dan - "besh"

E'tibor bering, oliy o'quv yurtiga kirish uchun minimal ball atigi 36 ballni tashkil etadi, ammo sertifikat olish uchun 24 ball to'plash kifoya.

Rus tilida yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun materiallar

Hozirgi kunda bo'lajak bitiruvchilarning imtihonga tayyorlanishiga yordam berish uchun har yili ko'plab adabiyotlar nashr etilmoqda. Bundan tashqari, FIPI rasmiy veb-saytida ommaviy foydalanish uchun ko'plab qo'shimcha materiallar taqdim etilgan, xususan:

1. Imtihonning demo versiyasi
2. Topshiriq shakllari
3. Trening to'plamlari
4. Video maslahatlar

Tayyorgarlik uchun eng maqbul adabiyotlar orasida muallif Tsybulko I.P.ning qo'llanmasini ta'kidlash kerak.

Bugungi kunda o'n birinchi sinf o'quvchilarining asosiy vazifasi - sertifikat yomon baho bilan buzilmasligi uchun testga o'z vaqtida tayyorgarlik ko'rishdir. Bundan tashqari, rus tilidagi Yagona davlat imtihonida yuqori ball bo'lajak abituriyent uchun mamlakatning eng nufuzli universitetlariga eshiklarni ochadi.

Yagona davlat imtihonini 2017 rus tilida o'tkazish

Talabalarga barcha topshiriqlarni bajarish uchun bir soat vaqt beriladi. Belgilangan vaqt ichida siz 24 ta savolni o'z ichiga olgan ikkita blokni hal qilishingiz kerak. Birinchi blok raqamli yoki og'zaki javob berilishi kerak bo'lgan savollardan iborat. Ikkinchi shaklda talabalar berilgan mavzu bo'yicha insho yozishlari kerak.

Rus tili bo'yicha yagona davlat imtihon 2017 chiptalar

DIQQAT! BARCHA SAVOLLARGA JAVOBLAR MAQOLA BO'YICHA.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. Savol 1

To‘g‘ri berilgan ikkita gapni ko‘rsating UY matndagi ma'lumotlar.

1. Tropik, ekvatorial va subekvatorial kengliklarda uchragan havo oqimlari yilning istalgan faslida mintaqaga koʻp miqdorda yogʻingarchilik keltiradi, bu esa issiq iqlim bilan uygʻunlashadi.

2. Tropik o'rmon - tropik, ekvatorial va subekvatorial zonalarda tarqalgan, yog'ingarchilikning ko'pligi va issiq iqlimi bilan ajralib turadigan, hashamatli yam-yashil o'simliklarning o'sishi uchun sharoit yaratadigan o'rmon.

3. Tropik o'rmon - tropik, ekvatorial va subekvatorial zonalarda tarqalgan, yam-yashil o'simliklari bilan ajralib turadigan o'rmon.

4. Tropik o'rmon tropik, ekvatorial va subekvatorial kengliklarda o'sadi, bu erda ko'p yog'ingarchilik issiq iqlim bilan birgalikda hashamatli yam-yashil o'simliklarning o'sishi uchun sharoit yaratadi.

5. Tropik hududlar hashamatli yam-yashil o'simliklar bilan ajralib turadi.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 2-savol

Matnni o‘qing va 1-3-topshiriqlarni bajaring.

(1) Tropik o'rmon - tropik, ekvatorial va subekvatorial zonalarda tarqalgan o'rmon. (2) Bu kengliklarda uchragan havo oqimlari issiq iqlim bilan birgalikda yilning istalgan vaqtida mintaqaga ko'p miqdorda yog'ingarchilik keltiradi. (3) ... tropik hududlar hashamatli, yam-yashil o'simliklar bilan ajralib turadi.

Quyidagi so‘zlardan qaysi biri (so‘z birikmasi) uchinchi (3) gapda bo‘sh joyda bo‘lishi kerak?

2. Shuning uchun

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 3-savol

Matnni o‘qing va 1-3-topshiriqlarni bajaring.

(1) Tropik o'rmon - tropik, ekvatorial va subekvatorial zonalarda tarqalgan o'rmon. (2) Bu kengliklarda uchragan havo oqimlari issiq iqlim bilan birgalikda yilning istalgan vaqtida mintaqaga ko'p miqdorda yog'ingarchilik keltiradi. (3) ... tropik hududlar hashamatli, yam-yashil o'simliklar bilan ajralib turadi.

KAMER so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining bir qismini o'qing. Matnning birinchi (1) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan bo'lagida ushbu qiymatga mos keladigan raqamni ko'rsating.

KAMAR, -a, -ov.

1. Belga bog'lash yoki mahkamlash uchun lenta, shnur, kamar yoki tikuvli ip. Teri p.

2. transfer. Biror narsani o'rab turgan yoki o'rab turgan makon. Poytaxtning o'rmon bog'i (yashil) qishlog'i.

3. Ba'zilar asosida mamlakat hududida ajratilgan maydon. o'ziga xos xususiyatlar. Tarif p.

4. Ba'zi sabablarga ko'ra tanlangan. yer yuzasining bir qismi (ayrim parallellar orasidagi yoki ikkita meridianlar orasidagi), shuningdek, osmon sferasining bir qismining belgisi. .

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 4-savol

Quyidagi so'zlardan birida urg'uda xatolik bor: NOG'OS Ta'kidlangan unli tovushni bildiruvchi harf ajratiladi. Ushbu so'zni kiriting.

2. buzilgan

3. tugamoq

4. bosing

5. yangiliklar

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 5-savol

Quyidagi jumlalardan biridaNOG'OSBelgilangan so'z ishlatiladi. Belgilangan so'z uchun paronim tanlash orqali leksik xatoni tuzating. Tanlangan so'zni yozing.

Rus milliy teatrining INSTITUTORI A. N. Ostrovskiy o'z spektakllarida Moskvadan tashqaridagi Moskva ruhini ham etkazishga muvaffaq bo'ldi.

Rus tili darsida 6-sinf o‘quvchilari DIKTANI yozishdi.

Oddiy HAYOT qiyinchiliklariga duch kelganingizda ko'nglingizni yo'qotmasligingiz kerak.

Kinofestivalda rossiyalik rejissyorning filmi TOMOSHIRACHI TANLOV mukofotiga sazovor bo'ldi.

Telefon tarmog'ining ko'pgina OBUNENTLARI liniyadagi muammolar tufayli norozi bo'lishdi.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 6-savol

Quyida ta'kidlangan so'zlardan birida so'z shaklini shakllantirishda xatolikka yo'l qo'yilgan.Xatoni tuzatingva so'zni to'g'ri yozing.

BESH YUZ rubldan ortiq
bir juft paypoq
kerakli MANZILLAR
SHARTNOMALARNI imzolash
kilogramm POMATOR

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 7-savol

Grammatik xatolar (harflar bilan ko'rsatilgan) va ular tuzilgan jumlalar (raqamlar bilan ko'rsatilgan) o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating.

Grammatik xatolar

A) bir jinsli a'zolar bilan gap tuzishdagi xato
B) kesimli iboralar bilan gaplar tuzishda buzilish
C) bilvosita nutq bilan gaplarni noto'g'ri qurish
D) fe'l shakllarining tip-zamon munosabatining buzilishi
D) ergash gapli gapning noto'g'ri tuzilishi

Takliflar

1) Emigrant yozuvchilar o'z asarlarini tez-tez "Zamonaviy eslatmalar" jurnalida nashr etishdi.
2) Orqaga nazar tashlaydigan bo'lsak, qilingan xatolar ko'pincha ahamiyatsiz bo'lib tuyuladi.
3) Bunin tez-tez ta'kidlaganidek, men adabiyotdagi avangard harakatlarga murosasiz munosabatdaman.
4) O‘quv adabiyotlarini o‘qib chiqib, imtihondan muvaffaqiyatli o‘tdim.
5) Yonimdan suzib o‘tayotgan qayiq e’tiborimni tortdi.
6) U nafaqat futbolni, balki xokkeyni ham yaxshi ko'rardi.
7) Imtihonlarga yaxshi tayyorgarlik ko'rgan har bir kishi osongina universitetga kiradi.
8) Bola hayrat bilan menga qaradi va men tomon qadam tashladi.
9) Mashhur filolog V.V.Vinogradov rus tiliga muhabbat uyg‘otishni o‘zining burchi deb bilishini aytdi.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 8-savol

Ildizning urg‘usiz o‘zgaruvchan unlisi yo‘q bo‘lgan so‘zni aniqlang. Ushbu so'zni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.

maftun bo'lgan
mulk
stipendiya
uxlab qolmoq
n..riferiya

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 9-savol

Ikkala so'zda bir xil harf etishmayotgan qatorni aniqlang. Ushbu so'zlarni etishmayotgan harfni qo'shib yozing. Javobingizni bo'sh joy, vergul yoki boshqa tinish belgilarisiz yozing.

ra..qarang, bo'l..rang
pr..shamolli, pr..shirin
pr..bobo, ko'taring..ko'taring
oldin..iyul, yuqori..ona
un..skat, counter..gra

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 10-savol

E.

1. qaram

2. ko‘rmoq..ko‘rmoq

3. alyuminiy

4. kelishgan

5. yopishtirilgan..in

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 11-savol

Bo'sh joy o'rnida harf yozilgan so'zni ko'rsating I.

1. (ular) urishadi...

2. erkalash (it)

3. (ular) sanaydi..t

5. (ular) cle..t

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 12-savol

So'z bilan YO'Q yozilgan gapni aniqlangTO'LIQ. Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing.

Unga u hech qachon (EMAS) o'z shahrini tark etmagandek tuyuldi va hamma narsa unga g'alati tanish bo'lib tuyuldi.

(BMT) TANIS fuqaro yuzi mehribon, violonçel kabi osilgan stulni ushlab, to'g'ri u tomon yurardi.

U yangi hududga keldi, atrofga hayron bo'lib qaradi va (EMAS) hech narsani TUSHUNMAYDI.

(Noma'lum) atrof-muhit meni chaqirdi.

Qiz (EMAS) KO'K, lekin qizil to'pni shishirdi.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 13-savol

Belgilangan ikkala so'z yozilgan gapni aniqlangTO'LIQ. Qavslarni oching va bu ikki so'zni bo'sh joy, vergul yoki boshqa tinish belgilarisiz yozing.

(KEYIN) KEYIN mashinadan hamshiralar tushishdi, (IN)DARXA jabrlanganlarga yordam berishga shoshilishdi.
(B) O'n daqiqa davomida dahshatli yomg'ir yog'di, (B) KO'P o'tmay, to'xtadi.
(EMAS) Muvaffaqiyatsizlikka qaramay, oltin qazib oluvchilar hali ham qumni elakdan o'tkazishda davom etishdi.
(FAQAT) Mening amakivachcham kabi, men issiq yoz kunida (UZOQ) UZOQ suzaman.
Pyotr (IN) LOTIN tilini yaxshi tushunmasdi, (UCHUN) KEYIN u qadimgi yunon tilini yaxshi bilardi.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 14-savol

Kimning o'rnida yozilgan barcha raqamlarni ko'rsatingNN. Raqamlarni qatorga bo'sh joy, vergul yoki boshqa tinish belgilarisiz o'sish tartibida yozing.

Bo'yniga dog'lar botgan Nikolay o'rnidan sakrab turdi.(1) qor bilan qoplangan va dahshat bilan kirni uloqtirdi(2) oh kumush qon(3) oh qurol.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 15-savol

Tinish belgilarini qo'ying. Siz qo'yishingiz kerak bo'lgan ikkita jumlani belgilang BIR vergul.

Ro'yxatdan 2 ta variantni tanlang.

1. Kechga yaqin shovqin so'ndi va shaharda baxtiyor sukunat hukm surdi.

2. Biz ko'prik ostidan o'tdik va sayohatchilar oldida poytaxtning ulug'vor panoramasi ochildi.

3. Piramidalar nafaqat mahobatli ko‘rinishi, balki sirli tarixi bilan ham yuzlab sayyohlarni o‘ziga tortadi.

4. Ippolit Matveyevich ozg‘in oyoqlarini urushgacha bo‘lgan shimga solib, tor va tor barmoqli kalta yumshoq etikka kiydi.

5. Magnoliya, gulli gullar va orkidelarning maftunkor hidi havoda suzardi.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 16-savol

Tinish belgilarini qo'ying:jumlada vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating. Raqamlarni qatorga bo'sh joy, vergul yoki boshqa tinish belgilarisiz o'sish tartibida yozing.

Tez orada odam uydan chiqib ketdi(1) unutish umidida(2) bugun ertalab nima bo'lganligi haqida(3) uchrashuv.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 17-savol

Tinish belgilarini qo'ying: jumlalarda vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating. Raqamlarni qatorga bo'sh joy, vergul yoki boshqa tinish belgilarisiz o'sish tartibida yozing.

Shunday qilib (1) mening aziz o'quvchim(2) Biz (3) oxir oqibat (4) qirg‘oqqa yetib keldi(5) ammo (6) Biz u erda hech qachon odam topmadik(7) ko'p xafa qilamiz.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 18-savol

Tinish belgilarini qo'ying

Yaqinda N.I.Pirogovga bag'ishlangan bayram tadbirlari bo'lib o'tdi(1) Nomi bilan (2) kim (3) tibbiyot sohasidagi ko'plab inqilobiy kashfiyotlar bog'liq.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 19-savol

Tinish belgilarini qo'ying: jumlada vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating. Raqamlarni qatorga bo'sh joy, vergul yoki boshqa tinish belgilarisiz o'sish tartibida yozing.

Biz kechki ovqat qildik (1) Va (2) yolg'iz qolganimizda(3) Men unga sarguzashtlarimni aytib berdim(4) va qayg'ularini aytib berdi(5) Bu vaqt davomida meni kuzatib kelganlar.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 20-savol

Yutish uchun ...

(F. M. Dostoevskiyga ko'ra ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mixaylovich Dostoevskiy

Qaysi gaplar matn mazmuniga mos keladi?

Ro'yxatdan 2 ta variantni tanlang.

1. Bolalar erta yoshdan boshlab eng murakkab tushunchalarni o'zlashtiradilar va bola hayotning chuqur narsalarni yaxshi tushunadi.

3. Rus xalqi ko'pincha jamiyatda o'zini noo'rin tutadi.

4. Jamiyatda o'zini yomon tutadigan odamlar odamlarda salbiy his-tuyg'ularni keltirib chiqarmaydi.

5. Balga tashrif buyurgan bolalardan muallifga ko‘proq o‘smirlar yoqdi.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 21-savol

Matnni o‘qing va 20–24-topshiriqlarni bajaring.

(1) Albatta, men Rojdestvo daraxti va rassomlar klubidagi raqsni batafsil tasvirlamayman; bularning barchasi uzoq vaqt oldin va bir vaqtlar tasvirlangan, shuning uchun men o'zim boshqa felyetonlarda katta zavq bilan o'qiganman. (2) Faqat shuni aytamanki, men juda uzoq vaqt davomida hech qayerda, hech qanday uchrashuvda bo'lmaganman va uzoq vaqt yolg'izlikda yashaganman.

(3) Avval bolalar chiroyli liboslarda raqsga tushishdi. (4) Bolaga eng murakkab tushunchalar qanday qilib sezilmas tarzda singdirilganini kuzatish qiziq va u hali ikki fikrni bog'lay olmagan, ba'zan hayotdagi eng chuqur narsalarni mukammal tushunadi. (5) Bir nemis tilini o'rgangan har bir bola, hayotining dastlabki uch yiliga to'lganida, u keksa odam sifatida qabrga borishi mumkin bo'lgan g'oyalar va bilimlarning uchdan bir qismini o'zlashtirganini aytdi. (6) Bu erda hatto olti yoshli bolalar ham bor edi, lekin men bilaman, ular allaqachon juda yaxshi tushunishgan: ular nima uchun va nima uchun bu erga kelishgan, bunday qimmatbaho ko'ylaklarda kiyingan va uyda iflos yurishadi (hozirgi vositalar bilan). o'rtacha jamiyat - albatta iflos). (7) Ular, ehtimol, aynan shunday bo'lishi kerakligini, bu umuman og'ish emas, balki tabiatning oddiy qonuni ekanligini allaqachon tushunishadi. (8) Albatta, ular buni so'z bilan ifodalamaydilar, lekin ular buni ichlarida bilishadi va bu juda murakkab fikr.

(9) Bolalardan menga eng kichiklari yoqdi; Ular juda shirin va xushchaqchaq edilar. (10) Katta yoshdagilar allaqachon beadablik bilan xushchaqchaq. (11) Albatta, bo'lajak o'rta va o'rtamiyonalik hamma narsadan eng jirkanch va eng kulgili edi; bu allaqachon umumiy qonun: o'rta har doim bolalarda ham, ota-onalarda ham bema'ni. (12) Iqtidorli va yolg'iz bolalar har doim ko'proq vazmin bo'lishadi yoki agar ular quvnoq bo'lsa, boshqalarni boshqarish va buyruq berishning ajralmas odatiga ega. (13) Afsuski, endi bolalar uchun hamma narsa juda oson - nafaqat har qanday o'qish, har qanday bilim olish, balki o'yinlar va o'yinchoqlar ham. (14) Bola birinchi so'zlarni gapira boshlagach, ular darhol unga osonlasha boshlaydilar. (15) Barcha pedagogika endi yengillik uchun tashvishga tushdi. (16) Ba'zida yengillik umuman rivojlanish emas, aksincha, xiralikdir. (17) Ikki yoki uchta fikr, ikki yoki uchta taassurot, bolalik davrida, o'z harakatlari bilan (va agar xohlasangiz, azob-uqubatlar orqali) chuqurroq tajribaga ega bo'lgan holda, bolani eng engil maktabga qaraganda ancha chuqurroq hayotga olib boradi. ko'pincha hech narsa chiqmaydi, na bu, na yaxshilik, na yomonlik, hatto buzuqlikda ham u buzuq emas, va fazilatda u yaxshi emas.

(18) Osterlar keldimi? Ey quvonch!
(19) Ochko'z yoshlar uchib ketadi
Yutish uchun ...

(20) Bu "ochko'z yosh" (Pushkindagi yagona bema'ni misra, chunki u butunlay kinoyasiz, ammo deyarli maqtov bilan ifodalangan) - bu ochko'z yoshlik nimadandir yaratilganmi? (21) Yomon yoshlik va nomaqbullik va ishonchim komilki, juda oson tarbiya uning paydo bo'lishiga katta hissa qo'shadi; va bizda bu yaxshilik juda ko'p!

(22) Ammo menga hamma narsa juda yoqdi va agar o'spirinlar qo'zg'olmaganida edi, hamma narsa to'liq zavqga aylangan bo'lardi. (23) Darhaqiqat, kattalarning hammasi bayramona va xushmuomala, o'smirlar (bolalar emas, balki o'smirlar, bo'lajak yoshlar, turli xil kiyimdagi va ular juda ko'p edi) - kechirim so'ramasdan va o'tib ketmasdan, chidab bo'lmas tarzda itaradilar. har bir huquq. (24) Meni ellik marta itarib yuborishdi. Ehtimol, ularda shafqatsizlikni rivojlantirish uchun ularga shunday o'rgatilgandir. (25) Shunday bo'lsa-da, menga hamma narsa yoqdi, uzoq vaqtdan beri odat bo'lib, dahshatli tirnash xususiyati, elektr quyoshi va balet raqsi rejissyorining hayajonli hayqiriqlariga qaramay.

(26) Boshqa kuni men "Peterburg" gazetasining bitta sonini oldim va unda Moskvadan bayramlarda zodagonlar yig'ilishida, badiiy to'garakda, teatrda, maskaradda va hokazolarda janjallar haqida yozishmalarni o'qidim. (27) Agar siz faqat muxbirga ishonsangiz (muxbir yomonlikni e'lon qilar ekan, yaxshilik haqida sukut saqlash niyatida bo'lishi mumkin), demak, bizning jamiyatimiz hech qachon hozirgidek janjalga yaqin bo'lmagan. (28) Va bu g'alati: nega bolaligimdan va butun hayotim davomida, men o'zimni rus xalqining katta bayram yig'ilishida topishim bilanoq, menga har doim bu shunday tuyuldi. faqat o'z yo'li, va birdan ular uni olishdi, o'rnidan turdi va Ular bir qator qiladi, xuddi uyda kabi. (29) Bema'ni fikr - va men bolaligimda ham bu fikr uchun o'zimni qanday qoralaganman! (30) Kichkina tanqidga dosh berolmaydigan fikr. (31) Albatta, rostgo'y muxbir so'zlayotgan savdogarlar va sardorlar (men unga to'liq ishonaman) ilgari ham bo'lgan va har doim ham bo'lgan, bu o'lmas tipdir; lekin baribir ular ko'proq qo'rqib, his-tuyg'ularini yashirishdi va endi, yo'q, yo'q va birdan o'rtaga o'zini butunlay yangi huquqda deb hisoblaydigan bunday janob kirib keladi. (32) Shubhasizki, so'nggi yigirma yil ichida hatto juda ko'p rus xalqi to'satdan o'zlarini haqorat qilish huquqiga ega bo'lganliklarini va bu endi yaxshi ekanligini va endi ular maqtovga sazovor bo'lishlarini tasavvur qilishdi. Buning uchun va tashqariga chiqarilmaydi. (33) Boshqa tomondan, men atrofdagilar, xonimlar, janoblar va hatto rasmiylar ham o'z munosabatida juda shirin bo'lgan yig'ilish o'rtasida turish juda yoqimli ekanligini tushunaman (oh, ko'p, ko'p!). Shu qadar muloyim va hammaga teng bo‘lgan nutqlar, xuddi Yevropadagidek – mana shu yevropaliklarning o‘rtasida turib, to‘satdan eng sof milliy lahjada nimadir deyish, – birovning yuziga shapaloq urish, qizga harom nayranglar qilish, Va umuman olganda, tinglovchilar o'rtasida: "Mana, siz ikki yuz yillik yevropaliksiz, deyishadi va mana biz, avvalgidek, hech qayerda g'oyib bo'lganimiz yo'q!" (34) Bu yaxshi. (35) Ammo baribir yirtqich xato qiladi: u tan olinmaydi va tashqariga chiqariladi. (F. M. Dostoevskiyga ko'ra ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mixaylovich Dostoevskiy (1821-1881) - rus adabiyoti klassikasi.

Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri?

Ro'yxatdan 2 ta variantni tanlang.

1. 23-jumlada 22-chi gap nima deyilganligi tushuntiriladi.

2. 5-8 jumlalar hikoyani ifodalaydi.

3. 32-jumlada tavsiflovchi elementlar mavjud.

4. 20-21 gaplar mulohazalarni ifodalaydi.

5. 8-gap 7-gapda aytilgan gapning sababini bildiradi.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 22-savol

Matnni o‘qing va 20–24-topshiriqlarni bajaring.

(1) Albatta, men Rojdestvo daraxti va rassomlar klubidagi raqsni batafsil tasvirlamayman; bularning barchasi uzoq vaqt oldin va bir vaqtlar tasvirlangan, shuning uchun men o'zim boshqa felyetonlarda katta zavq bilan o'qiganman. (2) Faqat shuni aytamanki, men juda uzoq vaqt davomida hech qayerda, hech qanday uchrashuvda bo'lmaganman va uzoq vaqt yolg'izlikda yashaganman.

(3) Avval bolalar chiroyli liboslarda raqsga tushishdi. (4) Bolaga eng murakkab tushunchalar qanday qilib sezilmas tarzda singdirilganini kuzatish qiziq va u hali ikki fikrni bog'lay olmagan, ba'zan hayotdagi eng chuqur narsalarni mukammal tushunadi. (5) Bir nemis tilini o'rgangan har bir bola, hayotining dastlabki uch yiliga to'lganida, u keksa odam sifatida qabrga borishi mumkin bo'lgan g'oyalar va bilimlarning uchdan bir qismini o'zlashtirganini aytdi. (6) Bu erda hatto olti yoshli bolalar ham bor edi, lekin men bilaman, ular allaqachon juda yaxshi tushunishgan: ular nima uchun va nima uchun bu erga kelishgan, bunday qimmatbaho ko'ylaklarda kiyingan va uyda iflos yurishadi (hozirgi vositalar bilan). o'rtacha jamiyat - albatta iflos). (7) Ular, ehtimol, aynan shunday bo'lishi kerakligini, bu umuman og'ish emas, balki tabiatning oddiy qonuni ekanligini allaqachon tushunishadi. (8) Albatta, ular buni so'z bilan ifodalamaydilar, lekin ular buni ichlarida bilishadi va bu juda murakkab fikr.

(9) Bolalardan menga eng kichiklari yoqdi; Ular juda shirin va xushchaqchaq edilar. (10) Katta yoshdagilar allaqachon beadablik bilan xushchaqchaq. (11) Albatta, bo'lajak o'rta va o'rtamiyonalik hamma narsadan eng jirkanch va eng kulgili edi; bu allaqachon umumiy qonun: o'rta har doim bolalarda ham, ota-onalarda ham bema'ni. (12) Iqtidorli va yolg'iz bolalar har doim ko'proq vazmin bo'lishadi yoki agar ular quvnoq bo'lsa, boshqalarni boshqarish va buyruq berishning ajralmas odatiga ega. (13) Afsuski, endi bolalar uchun hamma narsa juda oson - nafaqat har qanday o'qish, har qanday bilim olish, balki o'yinlar va o'yinchoqlar ham. (14) Bola birinchi so'zlarni gapira boshlagach, ular darhol unga osonlasha boshlaydilar. (15) Barcha pedagogika endi yengillik uchun tashvishga tushdi. (16) Ba'zida yengillik umuman rivojlanish emas, aksincha, xiralikdir. (17) Ikki yoki uchta fikr, ikki yoki uchta taassurot, bolalik davrida, o'z harakatlari bilan (va agar xohlasangiz, azob-uqubatlar orqali) chuqurroq tajribaga ega bo'lgan holda, bolani eng engil maktabga qaraganda ancha chuqurroq hayotga olib boradi. ko'pincha hech narsa chiqmaydi, na bu, na yaxshilik, na yomonlik, hatto buzuqlikda ham u buzuq emas, va fazilatda u yaxshi emas.

(18) Osterlar keldimi? Ey quvonch!
(19) Ochko'z yoshlar uchib ketadi
Yutish uchun ...

(20) Bu "ochko'z yosh" (Pushkindagi yagona bema'ni misra, chunki u butunlay kinoyasiz, ammo deyarli maqtov bilan ifodalangan) - bu ochko'z yoshlik nimadandir yaratilganmi? (21) Yomon yoshlik va nomaqbullik va ishonchim komilki, juda oson tarbiya uning paydo bo'lishiga katta hissa qo'shadi; va bizda bu yaxshilik juda ko'p!

(22) Ammo menga hamma narsa juda yoqdi va agar o'spirinlar qo'zg'olmaganida edi, hamma narsa to'liq zavqga aylangan bo'lardi. (23) Darhaqiqat, kattalarning hammasi bayramona va xushmuomala, o'smirlar (bolalar emas, balki o'smirlar, bo'lajak yoshlar, turli xil kiyimdagi va ular juda ko'p edi) - kechirim so'ramasdan va o'tib ketmasdan, chidab bo'lmas tarzda itaradilar. har bir huquq. (24) Meni ellik marta itarib yuborishdi. Ehtimol, ularda shafqatsizlikni rivojlantirish uchun ularga shunday o'rgatilgandir. (25) Shunday bo'lsa-da, menga hamma narsa yoqdi, uzoq vaqtdan beri odat bo'lib, dahshatli tirnash xususiyati, elektr quyoshi va balet raqsi rejissyorining hayajonli hayqiriqlariga qaramay.

(26) Boshqa kuni men "Peterburg" gazetasining bitta sonini oldim va unda Moskvadan bayramlarda zodagonlar yig'ilishida, badiiy to'garakda, teatrda, maskaradda va hokazolarda janjallar haqida yozishmalarni o'qidim. (27) Agar siz faqat muxbirga ishonsangiz (muxbir yomonlikni e'lon qilar ekan, yaxshilik haqida sukut saqlash niyatida bo'lishi mumkin), demak, bizning jamiyatimiz hech qachon hozirgidek janjalga yaqin bo'lmagan. (28) Va bu g'alati: nega bolaligimdan va butun hayotim davomida, men o'zimni rus xalqining katta bayram yig'ilishida topishim bilanoq, menga har doim bu shunday tuyuldi. faqat o'z yo'li, va birdan ular uni olishdi, o'rnidan turdi va Ular bir qator qiladi, xuddi uyda kabi. (29) Bema'ni fikr - va men bolaligimda ham bu fikr uchun o'zimni qanday qoralaganman! (30) Kichkina tanqidga dosh berolmaydigan fikr. (31) Albatta, rostgo'y muxbir so'zlayotgan savdogarlar va sardorlar (men unga to'liq ishonaman) ilgari ham bo'lgan va har doim ham bo'lgan, bu o'lmas tipdir; lekin baribir ular ko'proq qo'rqib, his-tuyg'ularini yashirishdi va endi, yo'q, yo'q va birdan o'rtaga o'zini butunlay yangi huquqda deb hisoblaydigan bunday janob kirib keladi. (32) Shubhasizki, so'nggi yigirma yil ichida hatto juda ko'p rus xalqi to'satdan o'zlarini haqorat qilish huquqiga ega bo'lganliklarini va bu endi yaxshi ekanligini va endi ular maqtovga sazovor bo'lishlarini tasavvur qilishdi. Buning uchun va tashqariga chiqarilmaydi. (33) Boshqa tomondan, men atrofdagilar, xonimlar, janoblar va hatto rasmiylar ham o'z munosabatida juda shirin bo'lgan yig'ilish o'rtasida turish juda yoqimli ekanligini tushunaman (oh, ko'p, ko'p!). Shu qadar muloyim va hammaga teng bo‘lgan nutqlar, xuddi Yevropadagidek – mana shu yevropaliklarning o‘rtasida turib, to‘satdan eng sof milliy lahjada nimadir deyish, – birovning yuziga shapaloq urish, qizga harom nayranglar qilish, Va umuman olganda, tinglovchilar o'rtasida: "Mana, siz ikki yuz yillik yevropaliksiz, deyishadi va mana biz, avvalgidek, hech qayerda g'oyib bo'lganimiz yo'q!" (34) Bu yaxshi. (35) Ammo baribir yirtqich xato qiladi: u tan olinmaydi va tashqariga chiqariladi. (F. M. Dostoevskiyga ko'ra ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mixaylovich Dostoevskiy (1821-1881) - rus adabiyoti klassikasi.

7-17 jumlalardan turg'un birikma(lar)ni yozing. Javobingizni bo'sh joy, vergul yoki boshqa tinish belgilarisiz yozing.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 23-savol

Matnni o‘qing va 20–24-topshiriqlarni bajaring.

(1) Albatta, men Rojdestvo daraxti va rassomlar klubidagi raqsni batafsil tasvirlamayman; bularning barchasi uzoq vaqt oldin va bir vaqtlar tasvirlangan, shuning uchun men o'zim boshqa felyetonlarda katta zavq bilan o'qiganman. (2) Faqat shuni aytamanki, men juda uzoq vaqt davomida hech qayerda, hech qanday uchrashuvda bo'lmaganman va uzoq vaqt yolg'izlikda yashaganman.

(3) Avval bolalar chiroyli liboslarda raqsga tushishdi. (4) Bolaga eng murakkab tushunchalar qanday qilib sezilmas tarzda singdirilganini kuzatish qiziq va u hali ikki fikrni bog'lay olmagan, ba'zan hayotdagi eng chuqur narsalarni mukammal tushunadi. (5) Bir nemis tilini o'rgangan har bir bola, hayotining dastlabki uch yiliga to'lganida, u keksa odam sifatida qabrga borishi mumkin bo'lgan g'oyalar va bilimlarning uchdan bir qismini o'zlashtirganini aytdi. (6) Bu erda hatto olti yoshli bolalar ham bor edi, lekin men bilaman, ular allaqachon juda yaxshi tushunishgan: ular nima uchun va nima uchun bu erga kelishgan, bunday qimmatbaho ko'ylaklarda kiyingan va uyda iflos yurishadi (hozirgi vositalar bilan). o'rtacha jamiyat - albatta iflos). (7) Ular, ehtimol, aynan shunday bo'lishi kerakligini, bu umuman og'ish emas, balki tabiatning oddiy qonuni ekanligini allaqachon tushunishadi. (8) Albatta, ular buni so'z bilan ifodalamaydilar, lekin ular buni ichlarida bilishadi va bu juda murakkab fikr.

(9) Bolalardan menga eng kichiklari yoqdi; Ular juda shirin va xushchaqchaq edilar. (10) Katta yoshdagilar allaqachon beadablik bilan xushchaqchaq. (11) Albatta, bo'lajak o'rta va o'rtamiyonalik hamma narsadan eng jirkanch va eng kulgili edi; bu allaqachon umumiy qonun: o'rta har doim bolalarda ham, ota-onalarda ham bema'ni. (12) Iqtidorli va yolg'iz bolalar har doim ko'proq vazmin bo'lishadi yoki agar ular quvnoq bo'lsa, boshqalarni boshqarish va buyruq berishning ajralmas odatiga ega. (13) Afsuski, endi bolalar uchun hamma narsa juda oson - nafaqat har qanday o'qish, har qanday bilim olish, balki o'yinlar va o'yinchoqlar ham. (14) Bola birinchi so'zlarni gapira boshlagach, ular darhol unga osonlasha boshlaydilar. (15) Barcha pedagogika endi yengillik uchun tashvishga tushdi. (16) Ba'zida yengillik umuman rivojlanish emas, aksincha, xiralikdir. (17) Ikki yoki uchta fikr, ikki yoki uchta taassurot, bolalik davrida, o'z harakatlari bilan (va agar xohlasangiz, azob-uqubatlar orqali) chuqurroq tajribaga ega bo'lgan holda, bolani eng engil maktabga qaraganda ancha chuqurroq hayotga olib boradi. ko'pincha hech narsa chiqmaydi, na bu, na yaxshilik, na yomonlik, hatto buzuqlikda ham u buzuq emas, va fazilatda u yaxshi emas.

(18) Osterlar keldimi? Ey quvonch!
(19) Ochko'z yoshlar uchib ketadi
Yutish uchun ...

(20) Bu "ochko'z yosh" (Pushkindagi yagona bema'ni misra, chunki u butunlay kinoyasiz, ammo deyarli maqtov bilan ifodalangan) - bu ochko'z yoshlik nimadandir yaratilganmi? (21) Yomon yoshlik va nomaqbullik va ishonchim komilki, juda oson tarbiya uning paydo bo'lishiga katta hissa qo'shadi; va bizda bu yaxshilik juda ko'p!

(22) Ammo menga hamma narsa juda yoqdi va agar o'spirinlar qo'zg'olmaganida edi, hamma narsa to'liq zavqga aylangan bo'lardi. (23) Darhaqiqat, kattalarning hammasi bayramona va xushmuomala, o'smirlar (bolalar emas, balki o'smirlar, bo'lajak yoshlar, turli xil kiyimdagi va ular juda ko'p edi) - kechirim so'ramasdan va o'tib ketmasdan, chidab bo'lmas tarzda itaradilar. har bir huquq. (24) Meni ellik marta itarib yuborishdi. Ehtimol, ularda shafqatsizlikni rivojlantirish uchun ularga shunday o'rgatilgandir. (25) Shunday bo'lsa-da, menga hamma narsa yoqdi, uzoq vaqtdan beri odat bo'lib, dahshatli tirnash xususiyati, elektr quyoshi va balet raqsi rejissyorining hayajonli hayqiriqlariga qaramay.

(26) Boshqa kuni men "Peterburg" gazetasining bitta sonini oldim va unda Moskvadan bayramlarda zodagonlar yig'ilishida, badiiy to'garakda, teatrda, maskaradda va hokazolarda janjallar haqida yozishmalarni o'qidim. (27) Agar siz faqat muxbirga ishonsangiz (muxbir yomonlikni e'lon qilar ekan, yaxshilik haqida sukut saqlash niyatida bo'lishi mumkin), demak, bizning jamiyatimiz hech qachon hozirgidek janjalga yaqin bo'lmagan. (28) Va bu g'alati: nega bolaligimdan va butun hayotim davomida, men o'zimni rus xalqining katta bayram yig'ilishida topishim bilanoq, menga har doim bu shunday tuyuldi. faqat o'z yo'li, va birdan ular uni olishdi, o'rnidan turdi va Ular bir qator qiladi, xuddi uyda kabi. (29) Bema'ni fikr - va men bolaligimda ham bu fikr uchun o'zimni qanday qoralaganman! (30) Kichkina tanqidga dosh berolmaydigan fikr. (31) Albatta, rostgo'y muxbir so'zlayotgan savdogarlar va sardorlar (men unga to'liq ishonaman) ilgari ham bo'lgan va har doim ham bo'lgan, bu o'lmas tipdir; lekin baribir ular ko'proq qo'rqib, his-tuyg'ularini yashirishdi va endi, yo'q, yo'q va birdan o'rtaga o'zini butunlay yangi huquqda deb hisoblaydigan bunday janob kirib keladi. (32) Shubhasizki, so'nggi yigirma yil ichida hatto juda ko'p rus xalqi to'satdan o'zlarini haqorat qilish huquqiga ega bo'lganliklarini va bu endi yaxshi ekanligini va endi ular maqtovga sazovor bo'lishlarini tasavvur qilishdi. Buning uchun va tashqariga chiqarilmaydi. (33) Boshqa tomondan, men atrofdagilar, xonimlar, janoblar va hatto rasmiylar ham o'z munosabatida juda shirin bo'lgan yig'ilish o'rtasida turish juda yoqimli ekanligini tushunaman (oh, ko'p, ko'p!). Shu qadar muloyim va hammaga teng bo‘lgan nutqlar, xuddi Yevropadagidek – mana shu yevropaliklarning o‘rtasida turib, to‘satdan eng sof milliy lahjada nimadir deyish, – birovning yuziga shapaloq urish, qizga harom nayranglar qilish, Va umuman olganda, tinglovchilar o'rtasida: "Mana, siz ikki yuz yillik yevropaliksiz, deyishadi va mana biz, avvalgidek, hech qayerda g'oyib bo'lganimiz yo'q!" (34) Bu yaxshi. (35) Ammo baribir yirtqich xato qiladi: u tan olinmaydi va tashqariga chiqariladi. (F. M. Dostoevskiyga ko'ra ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mixaylovich Dostoevskiy (1821-1881) - rus adabiyoti klassikasi.

14-34 jumlalar orasidan oldingi gapga tobe bog‘lovchi va bo‘lak yordamida bog‘langan birini toping. Ushbu jumla(lar)ning raqamlarini qatorga boʻsh joy, vergul va boshqa tinish belgilarisiz oʻsish tartibida yozing.

Yagona davlat imtihon 2017 rus tilida. 24-savol

Matnni o‘qing va 20–24-topshiriqlarni bajaring.

(1) Albatta, men Rojdestvo daraxti va rassomlar klubidagi raqsni batafsil tasvirlamayman; bularning barchasi uzoq vaqt oldin va bir vaqtlar tasvirlangan, shuning uchun men o'zim boshqa felyetonlarda katta zavq bilan o'qiganman. (2) Faqat shuni aytamanki, men juda uzoq vaqt davomida hech qayerda, hech qanday uchrashuvda bo'lmaganman va uzoq vaqt yolg'izlikda yashaganman.

(3) Avval bolalar chiroyli liboslarda raqsga tushishdi. (4) Bolaga eng murakkab tushunchalar qanday qilib sezilmas tarzda singdirilganini kuzatish qiziq va u hali ikki fikrni bog'lay olmagan, ba'zan hayotdagi eng chuqur narsalarni mukammal tushunadi. (5) Bir nemis tilini o'rgangan har bir bola, hayotining dastlabki uch yiliga to'lganida, u keksa odam sifatida qabrga borishi mumkin bo'lgan g'oyalar va bilimlarning uchdan bir qismini o'zlashtirganini aytdi. (6) Bu erda hatto olti yoshli bolalar ham bor edi, lekin men bilaman, ular allaqachon juda yaxshi tushunishgan: ular nima uchun va nima uchun bu erga kelishgan, bunday qimmatbaho ko'ylaklarda kiyingan va uyda iflos yurishadi (hozirgi vositalar bilan). o'rtacha jamiyat - albatta iflos). (7) Ular, ehtimol, aynan shunday bo'lishi kerakligini, bu umuman og'ish emas, balki tabiatning oddiy qonuni ekanligini allaqachon tushunishadi. (8) Albatta, ular buni so'z bilan ifodalamaydilar, lekin ular buni ichlarida bilishadi va bu juda murakkab fikr.

(9) Bolalardan menga eng kichiklari yoqdi; Ular juda shirin va xushchaqchaq edilar. (10) Katta yoshdagilar allaqachon beadablik bilan xushchaqchaq. (11) Albatta, bo'lajak o'rta va o'rtamiyonalik hamma narsadan eng jirkanch va eng kulgili edi; bu allaqachon umumiy qonun: o'rta har doim bolalarda ham, ota-onalarda ham bema'ni. (12) Iqtidorli va yolg'iz bolalar har doim ko'proq vazmin bo'lishadi yoki agar ular quvnoq bo'lsa, boshqalarni boshqarish va buyruq berishning ajralmas odatiga ega. (13) Afsuski, endi bolalar uchun hamma narsa juda oson - nafaqat har qanday o'qish, har qanday bilim olish, balki o'yinlar va o'yinchoqlar ham. (14) Bola birinchi so'zlarni gapira boshlagach, ular darhol unga osonlasha boshlaydilar. (15) Barcha pedagogika endi yengillik uchun tashvishga tushdi. (16) Ba'zida yengillik umuman rivojlanish emas, aksincha, xiralikdir. (17) Ikki yoki uchta fikr, ikki yoki uchta taassurot, bolalik davrida, o'z harakatlari bilan (va agar xohlasangiz, azob-uqubatlar orqali) chuqurroq tajribaga ega bo'lgan holda, bolani eng engil maktabga qaraganda ancha chuqurroq hayotga olib boradi. ko'pincha hech narsa chiqmaydi, na bu, na yaxshilik, na yomonlik, hatto buzuqlikda ham u buzuq emas, va fazilatda u yaxshi emas.

(18) Osterlar keldimi? Ey quvonch!
(19) Ochko'z yoshlar uchib ketadi
Yutish uchun ...

(20) Bu "ochko'z yosh" (Pushkindagi yagona bema'ni misra, chunki u butunlay kinoyasiz, ammo deyarli maqtov bilan ifodalangan) - bu ochko'z yoshlik nimadandir yaratilganmi? (21) Yomon yoshlik va nomaqbullik va ishonchim komilki, juda oson tarbiya uning paydo bo'lishiga katta hissa qo'shadi; va bizda bu yaxshilik juda ko'p!

(22) Ammo menga hamma narsa juda yoqdi va agar o'spirinlar qo'zg'olmaganida edi, hamma narsa to'liq zavqga aylangan bo'lardi. (23) Darhaqiqat, kattalarning hammasi bayramona va xushmuomala, o'smirlar (bolalar emas, balki o'smirlar, bo'lajak yoshlar, turli xil kiyimdagi va ular juda ko'p edi) - kechirim so'ramasdan va o'tib ketmasdan, chidab bo'lmas tarzda itaradilar. har bir huquq. (24) Meni ellik marta itarib yuborishdi. Ehtimol, ularda shafqatsizlikni rivojlantirish uchun ularga shunday o'rgatilgandir. (25) Shunday bo'lsa-da, menga hamma narsa yoqdi, uzoq vaqtdan beri odat bo'lib, dahshatli tirnash xususiyati, elektr quyoshi va balet raqsi rejissyorining hayajonli hayqiriqlariga qaramay.

(26) Boshqa kuni men "Peterburg" gazetasining bitta sonini oldim va unda Moskvadan bayramlarda zodagonlar yig'ilishida, badiiy to'garakda, teatrda, maskaradda va hokazolarda janjallar haqida yozishmalarni o'qidim. (27) Agar siz faqat muxbirga ishonsangiz (muxbir yomonlikni e'lon qilar ekan, yaxshilik haqida sukut saqlash niyatida bo'lishi mumkin), demak, bizning jamiyatimiz hech qachon hozirgidek janjalga yaqin bo'lmagan. (28) Va bu g'alati: nega bolaligimdan va butun hayotim davomida, men o'zimni rus xalqining katta bayram yig'ilishida topishim bilanoq, menga har doim bu shunday tuyuldi. faqat o'z yo'li, va birdan ular uni olishdi, o'rnidan turdi va Ular bir qator qiladi, xuddi uyda kabi. (29) Bema'ni fikr - va men bolaligimda ham bu fikr uchun o'zimni qanday qoralaganman! (30) Kichkina tanqidga dosh berolmaydigan fikr. (31) Albatta, rostgo'y muxbir so'zlayotgan savdogarlar va sardorlar (men unga to'liq ishonaman) ilgari ham bo'lgan va har doim ham bo'lgan, bu o'lmas tipdir; lekin baribir ular ko'proq qo'rqib, his-tuyg'ularini yashirishdi va endi, yo'q, yo'q va birdan o'rtaga o'zini butunlay yangi huquqda deb hisoblaydigan bunday janob kirib keladi. (32) Shubhasizki, so'nggi yigirma yil ichida hatto juda ko'p rus xalqi to'satdan o'zlarini haqorat qilish huquqiga ega bo'lganliklarini va bu endi yaxshi ekanligini va endi ular maqtovga sazovor bo'lishlarini tasavvur qilishdi. Buning uchun va tashqariga chiqarilmaydi. (33) Boshqa tomondan, men atrofdagilar, xonimlar, janoblar va hatto rasmiylar ham o'z munosabatida juda shirin bo'lgan yig'ilish o'rtasida turish juda yoqimli ekanligini tushunaman (oh, ko'p, ko'p!). Shu qadar muloyim va hammaga teng bo‘lgan nutqlar, xuddi Yevropadagidek – mana shu yevropaliklarning o‘rtasida turib, to‘satdan eng sof milliy lahjada nimadir deyish, – birovning yuziga shapaloq urish, qizga harom nayranglar qilish, Va umuman olganda, tinglovchilar o'rtasida: "Mana, siz ikki yuz yillik yevropaliksiz, deyishadi va mana biz, avvalgidek, hech qayerda g'oyib bo'lganimiz yo'q!" (34) Bu yaxshi. (35) Ammo baribir yirtqich xato qiladi: u tan olinmaydi va tashqariga chiqariladi. (F. M. Dostoevskiyga ko'ra ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mixaylovich Dostoevskiy (1821-1881) - rus adabiyoti klassikasi.

20–23-topshiriqlarni bajarishda tahlil qilgan matn asosida sharhning bir qismini oʻqing.

Ushbu parcha matnning lingvistik xususiyatlarini o'rganadi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. Bo'sh joylarni (harflar bilan ko'rsatilgan) ro'yxatdagi kerakli shartlar bilan (raqamlar bilan ko'rsatilgan) to'ldiring.

“F. M. Dostoevskiy zamonaviy jamiyat haqidagi munozaralarida (A)___ (29-jumla) va (B)___ (11, 13-jumlalar) kabi sintaktik vositalardan foydalanadi. Bundan tashqari, muallif (B)___ (4-jumlada chuqur hayotiy narsalar, 21-jumlada yomon yosh) va leksik vosita (D)___ (17-jumla) kabi timsolni qo'llaydi.

Shartlar ro'yxati

1) jo'natish
2) ritorik undov
3) metafora
4) bir jinsli a'zolar
5) dialektizm
6) epifora
7) epitet
8) qiyosiy aylanma
9) frazeologiya

Rus tili bo'yicha 2017 yil uchun yagona davlat imtihoniga javoblar

OGE 2017 rus tilida. 1-savolga javob

Tropik o'rmon - tropik, ekvatorial va subekvatorial zonalarda tarqalgan o'rmon bo'lib, ular ko'p yog'ingarchilik va issiq iqlimi bilan ajralib turadi, bu hashamatli yam-yashil o'simliklarning o'sishi uchun sharoit yaratadi.

Tropik o'rmon tropik, ekvatorial va subekvatorial kengliklarda o'sadi, bu erda ko'p yog'ingarchilik issiq iqlim bilan birgalikda hashamatli yam-yashil o'simliklarning o'sishi uchun sharoit yaratadi.

OGE 2017 rus tilida. 2-savolga javob

Shunung uchun

OGE 2017 rus tilida. 3-savolga javob

Ba'zi sabablarga ko'ra tanlangan. yer yuzasining bir qismi (ayrim parallellar orasidagi yoki ikkita meridianlar orasidagi), shuningdek, osmon sferasining bir qismining belgisi.Zodiakning fizik-geografik nuqtasi Chasovoy nuqtasi.

OGE 2017 rus tilida. 4-savolga javob

buzilgan

OGE 2017 rus tilida. 5-savolga javob

tashabbuskor

OGE 2017 rus tilida. 6-savolga javob

besh yuz

OGE 2017 rus tilida. 7-savolga javob

A - 6

B - 5

AT 3

G - 8

D 2

OGE 2017 rus tilida. 8-savolga javob

teginish

OGE 2017 rus tilida. 9-savolga javob

rangsiz hisoblanadi

OGE 2017 rus tilida. 10-savolga javob

ALyuminiy

OGE 2017 rus tilida. 11-savolga javob

YELIM

OGE 2017 rus tilida. 12-savolga javob

notanish

OGE 2017 rus tilida. 13-savolga javob

keyin darhol

OGE 2017 rus tilida. 14-savolga javob

OGE 2017 rus tilida. 15-savolga javob

Biz ko'prik ostidan o'tdik va sayohatchilar oldida poytaxtning ulug'vor panoramasi ochildi.

Piramidalar nafaqat mahobatli ko‘rinishi, balki sirli tarixi bilan ham yuzlab sayyohlarni o‘ziga tortadi.

OGE 2017 rus tilida. 16-savolga javob

OGE 2017 rus tilida. 17-savolga javob

1257

OGE 2017 rus tilida. 18-savolga javob

OGE 2017 rus tilida. 19-savolga javob

1235

OGE 2017 rus tilida. 20-savolga javob

Bolalar erta yoshdan boshlab eng murakkab tushunchalarni o'zlashtiradilar va bola hayotning chuqur narsalarni yaxshi tushunadi.

Rus xalqi ko'pincha jamiyatda o'zini noto'g'ri tutadi.

OGE 2017 rus tilida. 21-savolga javob

23 jumla 22 jumlada nima deyilganini tushuntiradi.

20-21 jumlalarda fikr yuritiladi.

OGE 2017 rus tilida. 22-savolga javob

butunlay nytonis yonida

OGE 2017 rus tilida. 23-savolga javob

OGE 2017 rus tilida. 24-savolga javob

Rus tili bo'yicha yagona davlat imtihoni ikkita majburiy imtihondan biri bo'lib, sertifikat olish uchun imtihondan ancha oldin tayyorgarlik ko'rishingiz kerak.

Rus tilidagi KIM 2019 yagona davlat imtihonidagi o'zgarishlar:

• Matnning tinish belgilarini tahlil qilish qobiliyatini sinovdan o‘tkazuvchi yangi topshiriq (21) kiritilishi munosabati bilan imtihon ishidagi topshiriqlar soni 26 tadan 27 taga oshirildi.
• 2, 9–12-topshiriqlar formati o'zgartirildi.
• Imlo va tinish belgilarining sinalgan ko‘nikmalari doirasi kengaytirildi.
• Shaxsiy topshiriqlarning qiyinchilik darajasi aniqlandi.
• Batafsil javob bilan 27-topshiriq matni aniqlandi. 27-topshiriqni baholash mezonlari aniqlandi.

Rus tilida yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik

• Trening vazifalari amaliyot uchun zarur. Har kuni onlayn javoblar bilan vazifalarni hal qiling. Shu maqsadda har bir mavzu bo'yicha 10 dan ortiq mashqlar to'plangan. hal qilish uchun nima etarli ekanligini o'rganishga yordam beradi. Vazifani bajarish algoritmi berilgan - nimani bilishingiz kerak. Batafsil tahlil qilingan video dars taqdim etiladi.
• Insholar. Aprelgacha siz har bir mumkin bo'lgan mavzu bo'yicha bitta insho yozishingiz kerak (sevgi, urush, befarqlik, sodiqlik, sezgirlik, axloqiy va falsafiy tushunchalar va boshqalar). Haftada kamida bir marta argumentlarni tanlang va o'zingizning argumentlar bankingizni tuzing.

Trening tufayli siz quyidagilarni qila olasiz:

1. Qayta tiklash maktab o'quv dasturining bir qismi sifatida o'rganilgan materialni xotirada;
2. Ochish va bilimlardagi kamchiliklarni bartaraf etish;
3. Aniqlash, qaysi vazifa siz uchun oddiy va qaysi biri qiyin va unga maksimal darajada e'tibor bering;
4. Uni avtomatlashtirishga keltiring vazifaning ayrim qismlarini yoki butun muammoni hal qilish;

Siz nimaga e'tibor berishingiz kerak:

1. Barcha topshiriqlarga 3,5 soat (210 daqiqa) beriladi.
2. Imtihonga faqat o'zingiz bilan qalam olishingiz mumkin.
3. Bu yil ko'proq vazifalar bor: 26 o'rniga 27 ta.
4. Va vazifalarning tuzilishi 2 qismga bo'lingan:

1-qism bo'sh joy, vergul va boshqa qo'shimcha belgilarsiz yozilgan raqam yoki so'z (bir nechta so'z) ko'rinishidagi qisqa javobli 26 ta topshiriqni o'z ichiga oladi.

O'quv topshiriqlarining asosiy mavzulari:

1. Nutq. Matn
2. Leksika va frazeologiya
3. Nutq. Imlo standartlari
4. Nutq. Tinish belgilarining standartlari
5. Nutq. Til normalari
6. Nutq. Rus nutqining ekspressivligi
7. Nutqni rivojlantirish. Tarkibi

2-qism bitta vazifani o'z ichiga oladi - batafsil javobga ega insho (200 so'z), o'qilgan matn asosida o'z bayonotingizni yaratish qobiliyatini sinab ko'ring.

Rus tili bo'yicha yagona davlat imtihon topshiriqlari uchun ball

• 1 ball – 1-7, 9-15, 17-25 topshiriqlar uchun
• 2 ball - 16.
• 4 ball - 26.
• 5 ball - 8.

Natijada siz olishingiz mumkin maksimal 58 asosiy ball. Sertifikat olish uchun 24 ball, universitetga kirish uchun esa 36 ball kerak.