Kirjallisuuden tuntisuunnitelma (6. luokka) aiheesta: Mark Twainin romaaniin "Prinssi ja köyhä" perustuva oppitunti. M. Twainin teoksiin perustuva kirjallisuuden ulkopuolinen lukutunti "Mark Twain fantasioi" Työskentely teoksen tekstin kanssa

Ulkomaisen kirjallisuuden tunti Mark Twainin tarinaan "Prinssi ja köyhä" 6. luokka

Tavoitteet:

1. Keskustele opiskelijoiden kanssa moraalisten arvojen yleismaailmallisesta merkityksestä ja niiden säilyttämisen tarpeesta.
2. Jatka työtä taideteoksen analysointikyvyn kehittämiseksi.
3. Herätä kiinnostus kirjallisuuteen.

Laitteet:

• Mark Twainin kirja "Prinssi ja köyhä".
• Valokuvia kirjailijasta, kuvia kirjallisista sankareista.
• Näyttely kirjailijan kirjoista, kopioita hänen teoksiensa kuvituksista.
• Opiskelijoiden piirustuksia.
• Tehtäväkortit
• Esittely

Tuntien aikana

1. Opettajan avauspuhe:

Kaverit, tänään käännymme Mark Twainin - suurimman amerikkalaisen kirjailijan - työhön. Katso kirjailijan muotokuvaa, joka kuvaa häntä vanhuudessa - viiksillä ja harmailla hiuksilla. Vanhin tytär Susie jätti lapsuuden muistoja isästään: ”Hänellä on erittäin kauniit harmaat hiukset, eivät liian paksut eivätkä liian pitkät, mutta juuri sopivat; roomalainen nenä, joka saa hänen kasvonsa näyttämään entistä kauniimmalta; ystävälliset siniset silmät ja pienet viikset." Katso tarkemmin kirjailijan muotokuvaa ja yritä kuvitella, millainen tämä henkilö oli.

Opiskelijat antavat vastausvaihtoehtoja.

2. Opiskelijaesitys kirjoittajan elämäkerrasta.

3. Keskustelu opiskelijoiden kanssa esitysmateriaalien perusteella:

Mikä on Twainin oikea nimi?

Miten hänen salanimensä syntyi?

Mitä ammatteja kirjailijalla oli?

Mitkä olivat Mark Twainin harrastukset?

Nimeä kirjailijan tunnetuimmat teokset.

4. Romaani "Prinssi ja köyhä" kirjoitettiin vuonna 1881.

Harjoittele : etsi määritelmistä ne, jotka vastaavat romaania. Taululle kaksi opiskelijaa valitsee ja asettaa taululle määritelmiä (oikeat - iso proosateos, monta hahmoa, useita juonilinjoja, tärkeiden ongelmien esittely, merkittävä aika; väärät - pieni proosateos, tapahtumat sopivat yhteen päivään, kerronnan muoto on dialogi)

Johtopäätös : romaani on suuri proosateos, jossa avautuu useita juonilinjoja, monia hahmoja, tärkeitä asioita käsitellään ja toiminta-aika on merkittävä.

Harjoittele: ryhmittele todellisia ja kuvitteellisia hahmoja. Taululla kaksi opiskelijaa valitsee ja asettaa taululle sankarit (todelliset - Walesin prinssi, Lady Jane Grey, Lady Elizabeth, Henry IIIV, Mary; kuvitteellinen - Tom Canty, Miles Hendon, Humphrey Marlowe)

Johtopäätös : romaanissa todelliset sankarit toimivat yhdessä kuvitteellisten hahmojen kanssa

5. Työskentele 4-5 hengen ryhmissä.

Harjoittele: ryhmään nimitetään vanhempi, joka arvioi jokaisen osallistumisen työhön. Ryhmä 1 valitse ehdotetuista ominaisuuksista, joita Tom Canty osoitti (uskollinen - armo, jalo, ystävällisyys, oikeudenmukaisuus, kekseliäisyys; uskoton - kova työ, pelkuruus; , vaatimattomuus, koulutus). Osoita konkreettisilla esimerkeillä heidän läsnäolonsa sankarissa. Ryhmä 2 valitsee ehdotetuista ne ominaisuudet, joita prinssi osoitti (uskollinen - armo, jalo, ystävällisyys, oikeudenmukaisuus; uskoton - vaatimattomuus, rehellisyys, kova työ, vanhinten kunnioittaminen) Todista tietyn materiaalin avulla heidän läsnäolonsa sankarissa. Ryhmä 3 järjestää romaanin jaksot oikeaan kronologiaan (prinssin ja köyhän syntymä, sankarien tapaaminen, vaatteiden vaihto, prinssi potkitaan pois palatsista, prinssin tapaaminen Tomin isän kanssa, tapaaminen Gendonin kanssa kulkurit sieppaavat prinssin, talonpoikanainen suojelee prinssiä, prinssi on erakon luona. Prinssi on vankilassa, epäonnistunut kruunaus, Edward kuningas Ryhmä 4 analysoi luvun 32 ”Krunauspäivä” huipentumakohtausta. Kerro kohtaus lyhyesti uudelleen. Miten Tom käyttäytyy? Miten hovimiehet käyttäytyvät? Mikä yhdistää Tomia ja prinssiä? Ryhmä 5 esittää ansakysymyksiä romaanin sisällön tuntemiseksi.

10-15 minuutin kuluttua ryhmät raportoivat työnsä tuloksista.

6. Lue romaanin epigrafi."Oi, armossa on kaksinkertainen armo: Autuas on sekä se, joka on armollinen, että se, jota hän armahtaa. Se on vahvin vahvojen käsissä; Se sopii kuninkaille enemmän kuin kruunu..."

Kysymys:

Kuinka ymmärrät nämä Mark Twainin sanat?

Kotitehtävät:

kirjoittaa pienoisessee aiheesta: "Miksi armoa tarvitaan nykymaailmassa?"

Skenaario
"Prinssi ja köyhä" (Mark Twainin mukaan)
Esittäjä 1: Aion kertoa sinulle tarinan, joka tapahtui monia, monia vuosia sitten. Tarina kertoo, että se tapahtui 1500-luvun toisella neljänneksellä. Lontoon vanhassa kaupungissa syntyi kylmänä syyspäivänä kaksi poikaa. (lehdet putoavat, kaksi äitiä tulee ulos ruudun takaa, vauvat sylissä)
Puhuja 2: Yksi poika syntyi köyhään perheeseen. Hän makasi köyhissä rievuissaan eikä tiennyt, että Cantyn perhe, köyhien perhe, ei halunnut häntä. He eivät halunneet häntä ollenkaan. Kukaan ei halunnut Tom Cantya, John Cantyn poikaa. (vauvan itku)
Esittäjä 1: Toinen englantilainen lapsi syntyi rikkaaseen perheeseen. Hän makasi silkeissä eikä tiennyt tehneensä Englannin ihmiset niin onnelliseksi. Tudor-perhe halusi poikaa kovasti. (kuningas halaa kuningatarta ja katsoo vauvaa, kehtolaulu soi)
Esittäjä 2: Kului useita vuosia. (kaikki lähtevät, kerjäläinen ilmestyy)
Tom vietti varhaisvuodet hyvin vanhassa ja likaisessa talossa. Tomin isä John Canty oli varas ja Tomin äiti kerjäläinen. He tekivät lapsista kerjäläisiä. Jos Tom tuli kotiin ilman rahaa, hänen isänsä pahoinpiteli häntä. Yöllä Tom ajatteli kuninkaita ja prinssejä. Tom halusi nähdä oikean prinssin omin silmin.
Kohtaus 1 (palatsin porteilla)
Vartija 1: Pois täältä,
Vartija 2: Sinä nuori kerjäläinen!
Prinssi: Kuinka voit tehdä sen köyhälle pojalle? Avaa portit ja päästä hänet sisään. Palvelija, tuo jotain syötävää!
Tom: Näen ja syön sellaista ruokaa ensimmäistä kertaa elämässäni!
Prinssi: Todellako?
Tom: Kyllä, se on oikein!
Prinssi: Ja mitä sinulla on?
Tom: Vapaus on rikkauteni. Voin tehdä kaiken mitä haluan!
Prinssi: Voi, on niin tylsää olla prinssi!
Tom: Jos olisin sinä....!
Prinssi: Se on upeaa. Olen valmis antamaan kruununi sellaisesta päivästä. Katso, poika! Annatko minulle vaatteesi... ja puetko omani päälleni joksikin aikaa? (vaihtaa vaatteita)
Esittäjä 1: Muutamaa minuuttia myöhemmin pikkuprinssillä oli Tomin rätit päällä
Esittäjä 2: ja Tom puki prinssin kuninkaalliset vaatteet päälle.
Kohtaus 2 (tulee taas saliin)
Tom: Nouse, poika! Kuka sinä olet? Mitä haluat?
Poika: Sinun täytyy muistaa minut, herrani. Olen ruoskijapoikasi.
Tom: Piiskapoikani?
Poika: Kyllä, herrani. Olen Humphrey Marlow.
Tom: Minusta näyttää, että muistan sinut. Mutta en muista hyvin, olen sairas. Kerro mitä haluat!
Poika: Kaksi päivää sitten, kun majesteettinne teki kolme virhettä kreikan kielessäsi aamutunneilla - muistatko sen?
Tom: Kyllä, taidan tehdä.
Poika: Opettajasi lupasi ruoskia minua siitä ja-
Tom: Piskaa sinua? Miksi hän halusi ruoskia sinua virheistäni?
Poika: Ah, herra, olet taas unohtanut. Hän ruoskii minua aina, kun et tiedä oppituntejasi.
Tom: Totta, totta - olen unohtanut.
Poika: Voi herra! Mitä sinä sanot? Minä, palvelijasi, opetanko sinua? Ei koskaan! Mutta näin se on: kukaan ei saa lyödä Walesin prinssiä, joten kun hän tekee virheitä, saan iskuja. Ja se on oikein - se on minun työtäni ja saan siitä rahaa.
Tom: Ja ovatko he lyöneet sinua virheistäni kreikaksi, huono ystäväni?
Poika: Ei, teidän majesteettinne, he aikoivat lyödä minua tänään, mutta he eivät tehneet sitä kuninkaan kuoleman vuoksi. Nyt et ole enää Walesin prinssi, olet Englannin kuningas, ja pelkään, että et jatka opintojasi. Poltat kirjasi ja käännät opettajat pois. Sitten olen eksyksissä ja köyhät sisareni kanssani.
Tom: Kadonnut? Miksi?
Poika: Selkäni on leipäni. Herran jumala! Jos lopetat opiskelun, et tarvitse ruoskijapoikaa, eikä minulla ole työtä. Älä käännä minua pois.
Tom: Nouse, poikani, sinulla on aina ruoskijan asema.
Poika: Voi kiitos, rakas mestari! (molemmat lähtevät)
Esittäjä 2: Heti kun prinssi lähti palatsista, hänen ongelmansa alkoivat. Joka kerta kun hän sanoi: "Olen Walesin prinssi", ihmiset nauroivat.
Esittäjä 1: He pilkkasivat häntä, vetivät ja työnsivät häntä. Mutta hän toisti yhä uudelleen: "Olen Walesin prinssi."
Kohtaus 3 (tanssi kepeillä)
Mies: Olin maanviljelijä. Minulla oli vaimo ja mukavia lapsia. Nyt minulla ei ole vaimoa eikä lapsia. He ovat kuolleet! Keräsin uudestaan, ja lopulta minut myytiin orjaksi. Orja! Ymmärrätkö tuon sanan? Englantilainen orja! Olen paennut herraani, ja kun minut löydetään, Englannin laki hirttää minut."
Prinssi: Ei, se ei hirtä sinua, en salli sitä.
Äänet: Kuka se on? Mikä se on? Kuka sinä olet?
Prinssi: Olen Edward, Englannin kuningas. (joukko nauraa)
Prinssi: Te, varkaat ja kerjäläiset, näin kiitätte kuningasanne.
John Canty: Ystävät, tämä on minun hullu poikani, älkää kiinnittäkö häneen mitään huomiota, hän luulee olevansa kuningas.
Prinssi: Minä olen kuningas.
Äänet: "Eläköön Edward, Englannin kuningas!"
Prinssi: Kiitän teitä, hyvät kansani.
(väkijoukko nauraa, heittää rievun hänen harteilleen ja sanoo hyvästit "Oi, suloinen kuningas"
Esittäjä 1:
Vanhassa Englannissa kuninkaalliset kulkueet järjestettiin yleensä ennen uuden kuninkaan kruunausta.
Esittäjä 2: Aamulla 20. helmikuuta Lontoon kadut olivat kauniisti koristeltu Edward VI:n kruunajaisten lipuilla ja bannereilla.
Esittäjä 1: Kun kruunauskulkue oli ohi, ihmiset täyttivät Westminster Abbeyn katsomaan kruunuseremoniaa.
Kohtaus 4
(naiset tanssivat, prinssi ilmestyy seurakuntansa kanssa ja ääni kuuluu ruudulta)
Prinssi: Älä laita Englannin kruunua hänen päähänsä! Olen kuningas!"
Tom: Anna hänen mennä äläkä koske häneen, hän on kuningas!
Herra Protector: Älä kiinnitä huomiota hänen majesteettinsa sanoihin. Hän on taas sairas. Ota kerjäläinen...!
Tom: Älä koske häneen, hän on kuningas!
Suojelija:) Jos haluatte, herra, haluan kysyä teiltä muutaman kysymyksen.
Prinssi: Vastaan ​​heille, herrani.
Lord Protector: Haluan esittää sinulle kysymyksen. Jos vastaat siihen oikein, olet kuningas. Jos et osaa vastata siihen, sinut pidätetään. Vastauksesi ratkaisee kaiken. Kysymys kuuluu: missä Suuri Sinetti sijaitsee? Vain Walesin prinssi voi vastata siihen. Vain hän voi tietää sen.
Prinssi: Ei ole vaikeaa vastata tähän kysymykseen. Mene kaappiini, ja vasemmasta seinästä löydät naulanpään. Paina sitä, niin seinä aukeaa. Tuo se tänne.
Tom: Mikset mene? Mennä!
Lord Protector: Odotitko sitä hyvin? Se on niin outoa! Miten niin iso asia kuin Englannin sinetti saattoi kadota? Iso raskas esine, massiivinen kultainen levy...
Tom: Odota! Tuo on tarpeeksi! Oliko se pyöreä ja paksu? Oliko siihen leikattu kirjaimia ja tunnuksia? Voi, nyt tiedän mikä tämä Suuri Sinetti on!
Lord Protector: Kuka se silloin oli, teidän majesteettinne?
Tom: Hän on Englannin todellinen kuningas. Ajattele, kuninkaani, yritä ajatella hyvin! Se oli viimeinen asia, jonka teit sinä päivänä, ennen kuin juoksit ulos palatsista pukeutuneena rievuihini.
Prinssi: En muista mihin laitoin sen.
Tom: "Voi, kuninkaani. Yritä muistaa! Annoit minulle ruokaa ja juomaa ja lähetit pois. Sitten, prinssi, puit vaatteet päälleni ja minä puin sinun. Ohitit pöydän, jota kutsut Sinetiksi makasi tuon pöydän päällä - otit sen pöydältä ja katselit ympärillesi ikään kuin haluaisit löytää paikan piilottaaksesi sen, sitten..."
Prinssi: "Se riittää. Muistan sen nyt. Mene, - seinällä roikkuvan panssarin käsivarresta löydät Sinetin."
Tom: "Niin on, kuninkaani, niin. Nyt Englannin valtaistuin on sinun. Pidä kiirettä!
Tom: "Nyt, kuninkaani, ota nämä kuninkaalliset vaatteet takaisin ja anna köyhälle Tomille hänen lumput uudelleen!"
Herra Protector: Kerjäläinen täytyy heittää vankilaan!
Prinssi: Ei, en salli sinun tehdä sitä! Hän ei joudu vankilaan. Vain hänen ansiostaan ​​sain kruununi takaisin. Poikani, missä Suuri Sinetti on?
Tom: Ah, kuninkaani, se oli helppoa, koska käytin sitä monta kertaa.
Prinssi: Käytitkö sitä? Mutta et voinut selittää missä se oli.
Tom: Kun he kysyivät siitä, en ymmärtänyt mitä he halusivat.
Prinssi: Kuinka sitten käytit sitä?
Prinssi: Älä pelkää.
Tom: Rikoin pähkinöitä sillä.
Esittäjä 1:
Edward oli kiltti kuningas.
Niin kauan kuin hän eli, hän halusi kertoa tarinansa seikkailuistaan.
Esittäjä 2:
Tom Canty eli onnellisena erittäin pitkän elämän. Edward antoi hänelle siitä kuninkaan seurakunnan tittelin. Kaikki kiinnittivät häneen huomiota, kun hän ilmestyi Lontoon kaduille. Ihmiset kuiskasivat toisilleen: "Hattu pois, se on kuninkaan seurakunta!"

Liite 1

Käsikirjoitus näytelmään "Pikku prinssi"

Hahmot

Esittelijät - 2 lukijaa; resitatiivi kitaran kanssa – 1 (2) esiintyjä

Tyttö vaaleanpunaisessa mekossa

1. Kunnianhimoinen

2. Liikemies

   Runon "Rains" lukija (lavan reunalla)

   Lampunsytytin

   1. maantieteilijä

   2. maantieteilijä

   Käärme (tanssi)

   Ruusut (2-3 henkilöä) (tanssi)

   Kappaleen "Conversation" esittäjä(t)

   Laulun "The Hour Has Come, It's Time to Go" esittäjä

   Laulun "A Star Fall on My Palm" esittäjä

   Laulun "Little Country" esittäjä

Selittävä huomautus

Lava on koristeltu kellertävin sävyin. Lavan vasemmalla puolella on korotettu taso (verhoilla peitetyt tuolit), oikealla lyhtypylväs (naulakko). Sen päällä roikkuu lasten käsin tehty punainen paperilyhty. Taustan takana ovat tähdet ja planeetat. Kannettavalle taululle - 2 Whatman-paperia, merkki valmis. Lainaukset kirjoitetaan etukäteen erillisille paperiliuskoille:

"Kaikilta on kysyttävä, mitä hän voi antaa"

"Valtuutuksen on ensinnäkin oltava järkevää"

"Olet ikuisesti vastuussa niistä, jotka kesyitte"

"Lamppuja on pidettävä huolta: tuulenpuuska voi sammuttaa ne"

Ne voidaan kiinnittää taustaan ​​näytelmän edetessä (oppilaat on nimetty erikseen). Puvut ovat lasten ja vanhempien itsensä suunnittelemia. On välttämätöntä saada mahdollisimman monta opiskelijaa mukaan. Tämä lisää heidän kiinnostuksensa esitystä ja aihetta kohtaan kokonaisuutena.

Skenaario

Esityksen esittely

Vaihtoehto 1 (opettajien päivää varten)

1. esiintyjä: "Lapsuus on valtava maa, josta kaikki tulevat", kirjoitti Antoine de Saint-Exupéry.

2. esittäjä: Tällaisena päivänä on tapana antaa lahjoja. Ja me, jotka myös kerran tulimme lapsuudesta, esittelemme koko sydämestämme, rakkaat mentorimme, Antoine de Saint-Exupéryn samannimiseen tarinaan perustuvan näytelmän ”Pikku prinssi”.

Antoine, ranskalainen lentäjä, joka kuoli sankarillisesti ilmataistelussa natsien kanssa vuonna 1944, vaatii ympäristöä lapsen silmin katsomista, hänen maailmansa, sielunsa ymmärtämistä, hänen auttamistaan ​​kuolemaan.

1. esiintyjä: Opettajan ammatin mahtavuus on siinä, että se yhdistää sieluja. Maailmassa on liian monia ihmisiä, joita ei ole autettu heräämään.

Katso oppilaitasi äidin tai isän silmin: he tarvitsevat ystävyyttäsi, rakkauttasi ja osallistumistasi. "Ainoa todellinen luksus on inhimillisen viestinnän ylellisyys", Exupery sanoi. - "Muista, että olet aina vastuussa niistä, jotka olet kesyttänyt."

Vaihtoehto 2 (lapsille)

1. esiintyjä: Hei rakkaat kaverit! Tänään näytämme näytelmän "Pikku prinssi", joka perustuu Antoine de Saint-Exupéryn, erinomaisen ranskalaisen kirjailijan ja lentäjän, joka kuoli sankarillisesti ilmataistelussa natseja vastaan ​​vuonna 1944, samannimiseen tarinaan.

2. esittäjä: Tässä sadussa Antoine puhuu Pikku Prinssistä, joka katsoo maailmaa lapsen silmin. Hän on utelias, väsymätön ja erittäin ystävällinen. Hänen planeetallansa kasvaa hyvin oikukas ruusu. Hän haluaa rangaista häntä tästä ja... lähtee matkalle.

Tarun loppuun mennessä prinssi ymmärsi, mitä rakkaus, uskollisuus ja ystävyys ovat. Ja vaikka hän oli hyvin pahoillani erottuaan ystävistään: Kirjailijasta ja Ketusta, hän ei voi jäädä liikemiesten, kunnianhimoisten ja juoppojen maailmaan, ihmisten maailmaan, jotka eivät ymmärrä häntä.

2. esittäjä: Hänestä tuntui, että hänen oli yksinkertaisesti palattava kotiin Rosen luo, joka voisi kuolla ilman häntä. Loppujen lopuksi hän on vastuussa hänestä.

Tekijä: Olen satu "Pikku prinssi" kirjoittaja ja haluan sinun kertovan minulle, mikä se on. Hattu? Etkä ymmärtänyt minua... Tämä on boa-kurkku, joka nieli norsun. Siksi minun piti lapsena luopua taiteilijaurasta ja ryhtyä lentäjäksi.

Asuin siis pitkään yksin. Mutta eräänä päivänä minun piti tehdä hätälasku Saharaan. Jotain meni rikki lentokoneeni moottorissa. Kukaan ei voinut auttaa minua, joten päätin korjata kaiken itse. Väsyneenä nukahdin. Aamunkoitteessa heräsin ohueen ääneen.

PRINSSI: Piirrä minulle lammas.

PRINSSI: Piirrä minulle lammas.

PRINSSI: Tätä minä tarvitsen. Mistä sinä tulit?

PRINSSI: Taivaalta? Ja miltä planeetalta?

PRINSSI: Minulla on hyvin vähän tilaa siellä.

PRINSSI: Syökö lampaat pensaita?

PRINSSI: Se on hyvä, se tarkoittaa, että he syövät myös baobabeja. Minulla on baobab puita, ja pelkään, että ne tuhoavat planeetan ja repeävät sen silpuiksi. On olemassa sellainen tiukka sääntö. Nouse aamulla, pese kasvosi, laita itsesi kuntoon - ja laita planeettasi kuntoon välittömästi.

PRINSSI: Rakastan todella auringonlaskuja. Tiedätkö, kun on todella surullista, on hyvä katsella auringon laskua. Syökö lampaasi kukkia?

PRINSSI: Eivätkö piikit auta heitä? Miksi, miksi karitsat ja kukat tappelevat keskenään? Miksi tämä sota? Eikö tämä ole vakava asia, ymmärrätkö? Entä jos tiedän maailman ainoan kukan, se kasvaa vain planeetallani, ja lammas yhtäkkiä ottaa sen ja syö sen? Se on sama kuin jos kaikki lähellä olevat tähdet sammuisivat...

Tanssityttö vaaleanpunaisessa mekossa.

PRINSSI: Kukkani. Hän oli ihana. Hän täytti koko planeettani tuoksulla, mutta en tiennyt kuinka iloita hänestä. Joskus jopa vihastuin ruusulle, hän oli joskus oikukas. Ja jätin hänet sinne yksin. En ymmärtänyt silloin mitään! Ei tarvinnut tuomita sanoilla, vaan teoilla. Hän antoi minulle tuoksunsa ja valaisi elämääni. Minun piti arvata hellyyttä, en tiennyt vielä kuinka rakastaa.

Princen musiikkia (referiininä)

kuningas: Ja tästä tulee aihe! Tule, haluan katsoa sinua. ( Prinssi haukotteli väsymyksestä ja katseli ympärilleen istumapaikkaa.). Etiketti ei salli haukottelua hallitsijan läsnäollessa. Kiellän sinua haukotuttamasta.

PRINSSI: Minä vahingossa. Olin tien päällä pitkän aikaa enkä nukkunut ollenkaan.

kuningas: Sitten minä käsken: haukottele! Tämä on tilaukseni.

PRINSSI: Mutta olen arka, en jaksa enää. Voinko istua alas?

kuningas: Minä käsken sinua, istu alas!

PRINSSI: Missä sinun valtakuntasi on?

kuningas: Joka paikassa ( levitti kätensä).

PRINSSI: Tottelevatko tähdet sinua?

kuningas: No tottakai. En siedä tottelemattomuutta.

PRINSSI: Tilaa se sitten auringonlaskun aikaan.

kuningas: Jokaiselta on kysyttävä, mitä hän voi antaa. Tehon on ensinnäkin oltava kohtuullinen. Jos käsket kansaasi heittäytymään mereen, he aloittavat vallankumouksen. Minulla on oikeus vaatia tottelevaisuutta, koska käskyni ovat järkeviä. Ja näet auringonlaskun, kun on auringonlaskun aika.

PRINSSI: Olette outoja ihmisiä, aikuisia.

Kunnianhimoinen: Voi, täältä tulee ihailija!

PRINSSI: Hei! Mikä hauska hattu sinulla on.

Kunnianhimoinen: Tämä on kumartaa. Taputa käsiäsi. ( Prinssi taputti, kunnianhimoinen mies kumarsi). Kunnioittaminen tarkoittaa tunnustamista, että olen tällä planeetalla kaunein, parhaiten pukeutunut, rikkain ja älykkäin. Olen viisaampi kuin kaikki muut.

PRINSSI: Todellakin, aikuiset ovat hyvin outoja ihmisiä.

Surullista, traagista musiikkia

PRINSSI: Mitä sinä teet?

Juoppo: Juo.

PRINSSI: Minkä vuoksi?

Juoppo: Unohtaa.

PRINSSI: Unohda, mitä?

Juoppo: Unohda, että häpeän. On häpeällistä juoda.

PRINSSI: Kyllä, outoja ihmisiä, nämä aikuiset.

Liikemies: Yksi, kaksi, kolme... Viisisataa miljoonaa. Miksi olet täällä, älä häiritse minua.

PRINSSI: Mitä viisisataa miljoonaa?

Liikemies: Tähdet. Minä lasken ne. Rakastan tarkkuutta. Omistan nämä tähdet.

PRINSSI: Miksi haluat omistaa ne?

Liikemies: Olla rikas.

PRINSSI: Kuinka voit omistaa tähdet?

Liikemies: Kenen tähdet ne ovat?

PRINSSI: Piirtää.

Liikemies: Joten, minun, koska ajattelin sen ensimmäisenä.

PRINSSI: Hassua. Nämä aikuiset ovat outoja. Kukaan ei ymmärrä minua, enkä minä voi ymmärtää heitä.

Runo "Sateet"

V. Egorov

Rakastan sinua, sateeni,

Mun raskaat, syksyiset,

Hieman hauska, vähän hajamielinen

Rakastan sinua, sateeni.

Ja lehdet kerääntyvät rungoille,

Ja jalkakäytävät ovat kuin peili -

Ja kellun peilien päällä

Jossa ei ole ketään heijastuvaa.

Missä, kuten kumartuneet mursut,

Autot huutavat moottoreineen

Ja yksitoikkoiset kiskot tuulevat,

Kuin hopeiset käärmeet.

Missä ovat ragamuffin-lyhdyt

He vaeltavat likaisessa jonossa,

Ja syksyn tulinen peruukki

Sadetassujen repimä irti.

Kiitos sateeni,

Kiitos syksyiset,

Kaikkeen, mitä olet minuun kylvänyt.

Kiitos, sateeni.

Lampunsytyttimen tanssi.

PRINSSI: Ehkä tämä mies on naurettava. Mutta hän on parempi kuin kunnianhimoinen mies, liikemies ja juoppo. Ainakin hänen työllään on merkitystä. Kun hän sytyttää lyhtynsä, on kuin toinen tähti tai kukka syntyisi. Hienoa toimintaa. Se on todella hyödyllinen, koska se on kaunis. ( Käsittely lampunsytyttimeen) Miksi sammutat ja sytytät lyhdyn?

Lampunsytytin: Sellainen sopimus.

PRINSSI: Mikä?

Lampunsytytin: Olipa kerran järkeä. Sytytin lyhdyn aamulla ja sammutin illalla. Mutta planeetta pyörii yhä nopeammin. Päivä kestää vain minuutin.

PRINSSI: Olet niin uskollinen sanallesi! Haluaisin olla ystäväsi kanssasi, mutta planeettasi on niin pieni ja olet niin kiireinen!

1. maantieteilijä: Kuvailen vuoria ja meriä, mutta en ole koskaan nähnyt niitä itse, ja olen erittäin iloinen nähdessäni sinut. Kirjoitan ylös kaiken, mitä kerrot minulle. Ja jos en kirjoita sitä ylös, kaikki tämä kuolee, katoaa, eikä kukaan tiedä siitä.

PRINSSI: Ja pitäisikö kukkani kadota pian?

2. maantieteilijä: Tottakai.

PRINSSI: Sinä tiedät kaiken! Millä planeetalla suosittelisit minulle vierailua?

2. maantieteilijä: Vieraile maapallolla.

Princen musiikkia.

Tekijä: Joten seitsemäs planeetta, jolla hän vieraili, oli Maa. Maapallo ei ole kovin yksinkertainen planeetta. Siinä on kuninkaita, maantieteilijöitä, juoppoja ja kunnianhimoisia ihmisiä. Ihmisiä on monenlaisia. Mutta kun prinssi tuli maan päälle, hän ei nähnyt sielua, paitsi ehkä käärmeen erämaassa.

Käärme tanssi.

PRINSSI: Haluaisin tietää miksi tähdet hehkuvat. Katso, tässä on planeettani - juuri yläpuolellamme.

Käärme: Kaunis planeetta. Mutta hän on kaukana, ja minä olen täällä ja erittäin voimakas. Ketä tahansa kosketan, palaan siihen maahan, josta hän tuli.

Säälin sinua. Olet niin heikko tällä planeetalla. Tänä päivänä, kun haluat palata kotiisi, autan sinua.

PRINSSI: Mikä outo planeetta. Kuiva, suolainen. Ja kuinka yksinäistä täällä onkaan tässä ihmisten maailmassa. Mutta mikä se on?

Ruusujen tanssi.

PRINSSI: Hyvää iltapäivää!

Ruusut: Hyvää iltapäivää.

PRINSSI: Kuka sinä olet? Näytät niin paljon minun kukkaltani!

Ruusut: Olemme ruusuja!

PRINSSI: Ruusuja? Voi, olen niin kurja. Ruusuni kertoi minulle, ettei koko universumissa ole mitään vastaavaa. Ja edessäni on niin paljon ruusuja. Hän on siis yhtä tavallinen kuin hekin. Millainen prinssi olen tämän jälkeen?

Kettu: Hei!

PRINSSI: Hei. ( Mutta en nähnyt ketään).

Kettu: Olen täällä.

PRINSSI: Kuka sinä olet? Kuinka kaunis olet!

Kettu: Olen kettu.

PRINSSI: Pelaa kanssani.

Fox: En voi leikkiä kanssasi. En ole kesytetty. Mitä teet täällä?

PRINSSI: Etsin ystäviä. Miten on kesyttää?

Kettu: Se tarkoittaa, että olemme tarpeen toisillemme. Sinä olet minulle ainoa koko maailmassa. Ja minä olen ainoa sinulle.

PRINSSI: Miten ruusuni voi? Alan ymmärtää jotain.

Kettu: Elämäni on vähän tylsää. Metsästän kanoja, ja ihmiset seuraavat minua. Mutta jos kesytät minut, elämäni valaisee ehdottomasti aurinko. Alan erottaa askeleesi tuhansien muiden joukosta. Ne tulevat olemaan musiikkia minulle. Siellä on vehnäpelto, ja siinä on kultaiset tähkät. Kultainen vehnä muistuttaa minua sinusta. Kesytä minut kiitos!

PRINSSI: Olisin iloinen, mutta minulla ei ole aikaa, ja minun täytyy löytää ihmisiä, oppia erilaisia ​​asioita.

Kettu: Voit oppia vain ne asiat, jotka kesyt. Ihmisillä ei ole enää tarpeeksi aikaa oppia mitään. He ostavat asioita valmiina ja kaupoista. Mutta ei ole sellaisia ​​kauppoja, joissa ystävät kävisivät kauppaa, ja siksi ihmisillä ei ole enää ystäviä. Minusta voi tulla ystäväsi.

PRINSSI: Mitä tälle pitäisi tehdä?

Fox: Meidän on oltava kärsivällisiä. Tulet sovittuun aikaan, tähän mennessä alan murehtia ja murehtia. Otan selvää onnen hinnasta.

Kettu: Itken puolestasi. Ja muista katsoa näitä kultaisia ​​korvia. Mene katsomaan ruusuja uudelleen. Ymmärrät, että ruususi on ainoa maailmassa. Ja kun palaat sanomaan hyvästit minulle, kerron sinulle yhden salaisuuden. Tämä on lahjani sinulle. ( Prinssi katsoo ruusuja).

PRINSSI: Kyllä, ne ovat kauniita, mutta ne eivät ole ollenkaan kuin ruusuni. Kukaan ei kesyttänyt heitä. Loppujen lopuksi minä kastelin sitä joka päivä ja suojelin sitä vedolta. Ja nämä ovat minulle vieraita. (Hän palaa ketun luo) Hyvästi!

Kettu: Hyvästi! Tässä on salaisuuteni, se on hyvin yksinkertainen: vain sydän on valppaana. Et voi nähdä tärkeintä omin silmin. Ruususi on sinulle niin rakas, koska annoit hänelle kaikki päiväsi, niin kuin äiti antaa itsensä lapselle, ja tämä tekee hänestä kalliimman kuin kukaan muu maailmassa. Olet ikuisesti vastuussa niistä, jotka olet kesyttänyt.

PRINSSI: Kyllä, kyllä, olemme kaikki vastuussa niistä, jotka olemme kesyttäneet.

Kappale "Keskustelu"

M. Cherkasovan runot

Musiikki A. Dulov

Ja mistään ja mistään

Meidän keskustelumme, meidän keskustelumme.

Huomattava vain sinulle ja minulle,

Neulomme upean kuvion

Kevyistä sanoista - yksinkertainen ja kirkas.

Annat minulle, annat minulle

Koivujen joukko, koivujen joukko.

Ja kuin velho, ilman petosta

Olet sateenkaaren läpinäkyvä silta

Otat sen taskustani.

Ja hopeaa... Ja hopeajoki -

Ympärillä on joki -

Makaa tasaisissa ääriviivoissa.

Pudotat pilviä nauhoihin

Ja lempeän joen aallot.

Sinun lämpösi, sinun lämpösi,

Olkapääsi, olkapääsi

Ja suloisia surun ja hellyyden lauluja,

Ja keskustelumme ei koske mitään,

PRINSSI: Minullakin on jano. Mutta en ole löytänyt täältä vettä mistään, ja olen väsynyt, lepäätään niin pitkän matkan jälkeen. Katso, tähdet ovat erittäin kauniita, koska jossain on kukka, vaikka et näe sitä. Ja aavikko on kaunis. Tiedätkö miksi autiomaa on hyvä? Jouset ovat piilossa jossain siinä...

PRINSSI: Olen erittäin iloinen, että olet samaa mieltä ystäväni Foxin kanssa. ( nukahti).

Koskettavin asia Pikku Prinssissä on uskollisuus kukkaa kohtaan, ruusun kuva, joka loistaa hänessä kuin lampun liekki, vaikka hän nukkuu... Lampuista on pidettävä huolta: tuulenpuuska voi sammuttaa ne...

Ja sitten löysimme kaivon, ja siinä oli vettä. Se vesi oli kuin lahja sydämelle, koska olimme etsineet sitä pitkään.

Laulu "Tunti on tullut, on aika mennä"

Tunti on tullut, on aika mennä,

Mutta tarvitsemme ensimmäisen askeleen.

Kaikki tiet eroavat

Ja kello on nopea.

Askelesi musiikkia

Muistan sen ulkoa.

Tämä kappale on kahdelle

Anna hänelle anteeksi surullinen olo.

Askelten hiljaisessa musiikissa

Viimeinen lyönti soi.

Olen myös valmis tähän

No, siinä kaikki, ole hiljaa.

Olet harmaiden kattojen maailman yläpuolella,

Aurinko on puoli kynttilää,

Poltat aina puolestani,

Siinä kaikki, ole hiljaa.

Sano hyvästi

Otan vastaan ​​käsieni säteet.

Tunnen lämpöä varjossasi

No, siinä kaikki, ole hiljaa.

PRINSSI: Tiedätkö, huomenna tulee kuluneeksi vuosi siitä, kun tulin luoksesi maan päälle.

PRINSSI (käärme): Löydät jalanjälkeni hiekasta. Ja sitten odota. Tulen illalla. Onko sinulla hyvää myrkkyä? Etkö saa minut kärsimään pitkään?

Käärme: Ei, minulla on hyvää myrkkyä.

PRINSSI: Palaan kotiin tänään. Otan lampaasi.

PRINSSI: Kun annoit minulle juotavaa, se vesi oli kuin musiikkia. Minun tähteni on hyvin pieni. Ja rakastat katsoa tähtiä, niistä kaikista tulee ystäviäsi.

PRINSSI: Nauruni on lahja sinulle. Katsot taivaalle, tähteni on siellä, jolle nauran, ja kuulet, että kaikki tähdet nauravat, ja sinä olet onnellinen.

Kappale "Toiveet täyttyneet"

A. Dolsky

Tähti putosi kämmenelleni.

Kysyin häneltä: "Mistä olet kotoisin?"

Anna minulle pieni tauko.

Aivan kuin kello soi:

Älä huoli, että olen pieni

Pystyn tekemään monia asioita.

Sinun tarvitsee vain muistaa

Mikä on sinulle tärkeintä maailmassa?

Voin toteuttaa toiveesi

Teen tätä koko ajan.

Tiedän mitä tarvitsen

Minun ei tarvitse kauaa muistaa

Haluan rakastaa ja olla rakastettu,

Haluan, ettei äitini sairastu.

Siis surkealla planeetallamme

Kunpa tähdet putoaisi taivaalta.

Jos kaikki luottaisivat, kuten lapset,

Ja he rakastivat sadetta, kukkia ja metsää.

Jotta ruohoa voidaan leikata viikateellä, kuten ennenkin.

Joka päivä lensimme kuuhun.

Kannata naisia ​​sylissään.

Ei olisi tautia tai sotaa.

Tähti putosi kämmenelleni.

Ja katsot taivaalle. Ja kysy itseltäsi: "Onko tuo ruusu elossa vai eikö se enää elä? Mitä jos lammas söisi sen? Ja nauravat tähdet soivat kuin kellot!

Kappale "Pieni maa"

Sl. I. Reznik

Musiikki I. Nikolaeva

Siellä on vuorten takana, metsien takana

Pieni maa,

On eläimiä ystävällisillä silmillä,

Elämä siellä on täynnä rakkautta.

Siellä kimaltelee ihmejärvi,

Siellä ei ole pahaa tai surua -

Pihalla asuu tulilintu

Ja antaa ihmisille valoa.

Kuka kertoo minulle, kuka kertoo minulle,

Missä hän on, missä hän on?

Pieni maa, pieni maa

Missä sielu on kevyt ja kirkas,

Siellä missä on aina kevät.

Haaveilen vain tästä maasta

Mutta valoisa hetki tulee,

Ja siivekkäissä vaunuissa

Otan lennon.

Minulle on varattu kokoustunti

Tähtimaassani,

Siellä minua odottaa kaunis poika

Kultaisella hevosella.

Siellä on vuorten takana, metsien takana

Pieni maa,

On eläimiä ystävällisillä silmillä,

Elämä siellä on täynnä rakkautta.

Syksyinen sade sataa ikkunan ulkopuolella,

Skenaario

SKENAARIO TO ESITYS"Scarlet Sails" Kohtaus 1 (Esiripun edessä... sinä. (Assol - tyttö unissaan laulaa " Pieni maa.") Kohtaus 2 (Markit, kauppiaat asettelevat tavaroita... laiva liikkuu häntä kohti. Rohkea ja komea prinssi vie hänet loistavaan maahan. Mutta...

Lyhytelokuvaohjelma ekokuppifestivaalilta 12.00 13.00 Pieni näyttämö, elokuvateatteri

Ohjelmoida

Lapset ja käsikirjoittaja keksivät skenaario heidän elokuvansa, he tekevät rekvisiitta ... kupista. Projekti "Read_Clearly!" Interaktiivinen kirjallisuus pelata « PIENI PRINSSI JA MUUT". 16.00. Iso lava...

Skenaario aikuisen elämässä

Skenaario

Hauta, linna, yksi niistä prinssit tai pensasaita. Kuvitteletko itsesi suojaksi... -mitä muuta? Mikä tämän nimi on? pelata – pelata omasta elämästäsi? Ja... hyvin varhaisessa muodostumisvaiheessa käsikirjoitus pieni lapsi "...on jo varma...

Takaisin eteenpäin

Huomio! Diojen esikatselut ovat vain tiedoksi, eivätkä ne välttämättä edusta kaikkia esityksen ominaisuuksia. Jos olet kiinnostunut tästä työstä, lataa täysversio.

Päämäärät ja tavoitteet:(Dia 2)

Jatka tutustumistasi M. Twainin elämään ja työhön;

Kehittää edelleen opiskelijoiden kiinnostusta moraaliaiheisia töitä kohtaan, kehittää opiskelijoiden kykyä pohtia teoksen sankarien moraalisia ominaisuuksia;

Analysoi teoksen pääideoita, hahmojen toimintaa ja romaanin tapahtumia;

Opeta oppilaita tarkkailemaan voimalla varustetun henkilön psykologiaa, puhumaan armosta yhtenä ihmisen parhaista ominaisuuksista, kehittämään tätä ominaisuutta itsessään;

Jatka opiskelijoiden puheen kehittämistä, muodosta käsitys näyttämötoiminnasta ja sen piirteistä.

Laitteet:

• Mark Twainin muotokuva;
• bibliografia,
• tietokoneesitys "Mark Twain fantasizes..."

Tuntien aikana

1) Organisatorinen hetki.

Opettaja ilmoittaa oppitunnin aiheen ja tarkoituksen, luo ongelmatilanteen

2) Lisämateriaalia oppitunnille.

Yksilöllinen tehtävä. (Diat: 16, 17, 18, 19)

3) Työskentely teoksen tekstin kanssa

Opettaja: Mennään kappaleen alkuun .

Luku I "Prinssin syntymä ja köyhän syntymä". (Dia 3, 4)

Oppilaat lukevat luvun valikoivasti ja alkavat sitten analysoida kysymyksiä:

Katsotaan millaisissa olosuhteissa Kentin perhe elää? (Kenty-perheen talo oli haisevassa umpikujassa, ja he asuivat surkeassa kaapissa kolmannessa kerroksessa. Lapset (Tom ja hänen kaksi siskoaan) nukkuivat lattialla. Isä ja isoäiti humalassa ja saivat usein tappeluihin, lasten lyömiseen He opettivat lapsia kerjäämään, mutta he eivät voineet olla heidän varkaitaan.

Kyllä, hän ei ollut onneton, koska unelma asuu köyhän pojan sielussa. Mikä? (Dia 5)

(Yöt ja päivät Tomia ahdisti yksi halu: nähdä oikea prinssi. Hän alkoi usein teeskennellä olevansa prinssi ja haaveili olevansa rikkaan perillisen paikalla.)

Sitten eräänä päivänä Tom kohtaa prinssin kasvotusten. Muistetaan kuinka tämä tapahtui.

Opiskelija:(lukee luvusta 3 tämän tapaamisen silmiinpistävimmät jaksot alkaen sanoilla: "Pikku Tom säälittävissä rievuissa lähestyi aitaa...

Keskustelua työn sisältöä koskevista kysymyksistä:

Miksi prinssi halusi tulla Tom Cantyksi joksikin aikaa?

(Prinssi halusi tulla Tomiksi joksikin aikaa saadakseen paljon iloa, leikkiä poikien kanssa haluamallaan tavalla, koska prinssillä ei ollut elämässään ystäviä eikä kepposia. Hänen täytyi aina pysyä prinssina, joka ei ollut saa tehdä mitä yksinkertaisen pojan sallittiin...) (Dia 6, 7)

Mitä ongelmia prinssi odotti?

(Prinssillä oli vaikeaa: koirat päästettiin irti, ragamuffiinit ajoivat häntä takaa, he pilkkasivat häntä ja hänen sanojaan, että hän oli kuninkaallisesta perheestä. Ja sitten hän tapasi myös John Cantyn, joka raahasi prinssin kotiin, luullaan häntä Tomin pojaksi.)

Miten muut perheenjäsenet hyväksyivät sankarimme?

(Isoäiti ja isä nauroivat hänen sanoilleen, että hän kuului kuninkaalliseen perheeseen; he puhuivat hänen hullutuksestaan. Vain Tomin äiti kohtelee häntä rakkaudella ja uhrautumalla, hän yrittää suojella häntä Johnin raskaalta kädeltä.)

Miltä Tom tuntui uudessa paikassa?

(Aluksi häntä huvitti tämä: hän katseli mielenkiinnolla palatsin huoneita, ihaili heijastustaan ​​peilistä, mutta puolen tunnin kuluttua hänet valtasi pelko: kuinka käyttäytyä kuin kuningas, jotta kukaan ei epäile väärennösprinssiä Kuningas päätti, että kaikki ei ollut kunnossa Prinssin kanssa: poika ei ensin tunnistanut häntä "Mitä kauemmaksi Tom käveli hänelle alas kumartuneiden kullattujen hovimiesten välillä, sitä enemmän hän menetti sydämensä. ymmärtäen, että hän oli täällä vankina eikä ehkä pakene tästä kullatusta häkistä ollenkaan - onneton prinssi, jolla ei ole yhtään ystävää, ellei Herra Jumala armossaan sääli häntä ja palauta hänen tahtonsa. ”

Niinpä heti kun hänestä tuli prinssi, Tom haaveilee palaamisesta entiseen vapaaseen elämäänsä. (Diat 8, 9)

Kerro meille, kuinka Tom auttoi ihmisiä välttämään kuolemaa.

(Tom pelasti kolmen ihmisen hengen: hän sääli niitä ihmisiä, joita uhkasi kuolemantuomio. Hän oli todella huolissaan heidän kohtalostaan. Ihmiset olivat iloisia Tomin teosta; he eivät odottaneet prinssiltä sellaista armoa.)

Mutta tästä huolimatta viranomaiset muuttivat Tomia hetkeksi. Todista tämä tekstin avulla.

(Luetaan otteita luvusta XXX "Tomin menestykset", joka kertoo Tomin ylimielisyydestä, kuinka hän nauttii vallasta, unohtaen perheensä, todellisesta prinssistä).

Mitä tapahtumia tapahtuu kruunajaisten aikana?

(Tomin ja prinssin välillä on tapaaminen, jonka aikana Tom todistaa kaikille, että Prinssi on todellinen. Tämä kohtaus on mielenkiintoista lukea, koska sankareiden ei ole aivan helppoa todistaa palatsissa, että Prinssi on todellinen. Lopulta he onnistuvat.)

Mitä johtopäätös kertoo Tomista? Lue se.

("Tom Canty eli kypsään vanhuuteen; hän oli komea, harmaatukkainen vanha mies, jolla oli komea ja lempeä ulkonäkö. Kaikki kunnioittivat häntä vilpittömästi ja osoittivat kunnioitusta hänen omituisille ... vaatteilleen. Kun hän ilmestyi, kaikki erosivat, tekivät tavalla hänelle ja kuiskasivat toisilleen:

Nosta hattu, tämä on kuninkaallinen oppilas!)

Mikä on kuninkaan kohtalo?

(Edward VI ei elänyt kauan, mutta arvokkaasti, hän ei aiheuttanut kenellekään liiallista hämmennystä ja piinaa. Hän oli oikeudenmukainen, koska hän itse oli kerran kokenut vaikeuksia ja tiesi omakohtaisesti tavallisten ihmisten elämästä.)

• Yksinkertainen poika köyhästä naapurustosta tajusi, että ei voi olla sydämetön, paha tai ahne.
• Sinun täytyy rakastaa maatasi, kansaasi, pitää huolta kaikista osavaltion ihmisistä.
• Meidän on tehtävä oikeudenmukaisia ​​lakeja
• Meidän on huolehdittava lapsista ja vanhuksista, jotta jokaisella on katto päänsä päällä, jotta ihmiset eivät mene nukkumaan nälkäisenä.
• On tarpeen varmistaa, että ihmiset uskovat tulevaisuuteensa ja elävät vapaasti ja onnellisesti.

Armo on kuninkaan tärkein ominaisuus, koska hän itse tiesi, mitä voimakkaiden nöyryytys ja loukkaus tarkoitti. Tekemällä hyvää ihmisille, ihminen itse ei ole vähemmän onnellinen kuin se, jolle tätä hyvää tehdään.

Siksi "armossa on kaksinkertainen armo".

M. Twain omisti romaaninsa "Prinssi ja köyhä" armolle, upealle inhimilliselle ominaisuudelle.

3) Teoksen fragmenttien lavastus.(Diat 11, 12, 13, 14, 15, 16)

4) Yksittäinen tehtävä: "Mark Twain on humoristi."(Diat 18, 19)

5) Opiskelijakysely.

6) Kotitehtävät:

Valmistella:

1. Suullinen historia romaanin "Prinssi ja köyhä" luomisesta;

2. Vastaa kysymykseen "Millaisen vaikutuksen romaani "Prinssi ja köyhä" teki minuun?

Esitys on Moskovan teatteripalkinnon "Highlight of the Season" voittaja, joka on osallistunut OSD.ru-verkkosivuston TOP-20-luokitukseen.

Moskovan teatteripalkinto "Sesongin kohokohta"

Harmaa ja sumuinen Lontoo on arvaamaton, ja siellä voi tapahtua mitä tahansa. Kuninkaalliseen palatsiin vahingossa päätynyt kerjäläispoika voi päätyä valtaistuimelle. Tietenkin, jos hän on hyvin samanlainen kuin kruununprinssi. Vaikuttaa yksinkertaiselta hauskalta - vaihtaa paikkaa prinssin kanssa - itse asiassa muuttuu arvaamattomiksi seurauksiksi.

Mark Twainin kuuluisimpaan historialliseen romaaniin perustuva esitys avasi Teresa Durovan ja hänen tiiminsä työssä uuden sivun - vetoomuksen kansallisten musiikkikulttuurien perinteisiin. Prince and the Pauper sisältää keskiaikaista englantilaista ja saksalaista musiikkia orkesterin esittämänä muinaisilla soittimilla (harppu-doppia, jousipsaltteri, hurdy-gurdy, crumhorn, rauschpfeife, bouzouki, bodhran, landsknecht-rumpu jne.), joista osa on museoita. näyttelyitä.